Drogie Skrzaty witam Was serdecznie. Dziś zaczniemy nowy blok tematyczny pt. „Zwierzęta z całego świata”.
Kochane przedszkolaki dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od zabawy przy pląsie „Przyleciała mucha i zrobiła bzzz”
A teraz zapraszam do wysłuchania opowiadania M. Bennewicz pt. „Zwierzęta duże i małe”. Proszę słuchajcie uważnie.
Poniżej filmik i zdjęcia dzięki, którym zobaczycie różnice między osą, a pszczołą.
Kochane Skrzaty mam nadzieje, że zauważyliście różnicę między tymi dwoma owadami Chcę Was prosić, abyście latem, szczególnie w okresie wakacji uważali na pszczoły, osy, szerszenie, bąki. Pamiętajcie zawsze zamykajcie butelkę z piciem, oglądajcie bułkę słodką czy owoce które jecie, ponieważ na nich również może przebywać któryś z powyższych owadów. Użądlenie oczywiście jest bardzo nieprzyjemne, ale może okazać się dla niektórych ludzi również niebezpieczne.
A teraz zapraszam do wykonania zadań ze stron 34 a i b
Kochane Skrzaty przed Wami weekend spędzajcie go aktywnie, bawiąc się na świeżym powietrzu.
Kochani dziś „porozmawiamy” sobie o Waszych prawach i obowiązkach. Zanim obejrzycie plansze z Prawami Dzieci przybliżymy Wam pojęcie organizacji UNICEF – niesie ona pomoc dzieciom na całym świecie, dba o dostarczenie dzieciom pożywienia, środków czystości, odzieży i wielu innych, niezbędnych rzeczy. Każdy z nas może pomagać poprzez wpłatę dowolnej kwoty pieniędzy na konto organizacji lub podarowanie potrzebnych rzeczy.
Drogie przedszkolaki zapraszamy Was do obejrzenia filmu o prawach i obowiązkach dzieci.
Drogie dzieci obejrzyjcie plansze poniżej, a rodziców uprzejmie proszę o przeczytanie dzieciom do czego mają prawo.
Żabki posłuchajcie piosenki i spróbujcie zapamiętać słowa refrenu i samodzielnie je zaśpiewajcie.
Drogie dzieci pamiętajcie, że poza prawami powinniście mieć również obowiązki np. sprzątanie zabawek, ścielenie łóżka, oddzielanie brudnych ubrań od czystych, uczenia się itp.
Zachęcamy rodziców do wykonania planszy motywacyjnej, dzięki której będziemy mogli obserwować dobre uczynki naszych pociech, a dzieci będzie ona zachęcać do systematycznego wykonywania swoich obowiązków.
A teraz zapraszamy Was do nauki języka angielskiego. Słowa i tłumaczenie piosenki w załączniku.
Drogie dzieci dziś prosimy was o wykonanie obrazka, na którym narysujecie Wasze prawo które najbardziej lubicie, a jeśli ktoś lubi kilka może wykonać to w podobny sposób.
Kochane Smerfy na początku naszego spotkania pobawcie się przy piosence🙂
Po wysłuchaniu piosenki jak myślicie o czym będziemy rozmawiać? Smerfiki dziś będziemy rozmawiać o zabawie. Każdy z Was lubi się bawić grać w piłkę, układać klocki, bawić się lalkami itp. Jaka jest Wasza ulubiona zabawa?
Obejrzyjcie teraz filmik jak dawniej bawiły się dzieci:)
Kochane przedszkolaki dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od zabawy słownej pt. „Rzeka słów„. Polega ona na tym, że Rodzic podaje dowolne słowo np. tygrys, a dziecko musi dodać kolejne słowo, które oczywiście zaczyna się głoską, którą kończył się poprzedni wyraz. np. tygrys- smok- kot- tata itd.
Następnie „Rytmiczna rozgrzewka w podskokach”. Zapraszam do zabawy bo ruch to zdrowie.
Po takiej gimnastyce głowy i ciała zapraszam do wysłuchania opowiadania pt. ” Karim”. Uprzejmie proszę rodziców o odczytanie dzieciom opowiadania.
Kochane Skrzatki za nim porozmawiamy na temat opowiadania najpierw wyjaśnimy sobie pojęcie tolerancja. Termin ten oznacza poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od własnych. Akceptowanie kogoś takim jakim jest. Wiem, że pojęcie to jest dość trudne zatem spójrzcie na poniższy rysunek.
Pytania do opowiadania. Kim był Karim? Oczywiście był Arabem, poniżej zdjęcie na którym jest rodzina Arabska. Arabowie mają charakterystyczny wygląd ich skóra jest nieco ciemniejsza od skóry Polaków taka śniada, opalona. Ubierają się też nieco inaczej w białą, długą szatę oraz chustę na głowie, która chroni ich głowę przed palącym słońcem pustyni.
Dalsze pytania do opowiadania: Jak na początku podczas pobytu w przedszkolu zachowywał się Karim?, Jaką umiejętnością zasłynął Karim w przedszkolu? Co mama Olka i Ady zrobiła na obiad?, Kto był gościem w domu Ady i Olka?, Dlaczego wujek Jacek nie chciał jeść kotletów z baraniny?, Czym zajadał się wujek?, Od kogo Olek i Ada dostali ciasteczka? Czy dania wywodzące się z innego kraju są gorsze od dań z Polski?, Czy Waszym zdaniem wujek Jacek jest tolerancyjny?
Mam nadzieję, że zrozumieliście, co to znaczy być tolerancyjnym. Nie wolno nam odrzucać innych ludzi tylko dlatego, iż mają inny kolor skóry, czy pochodzą z innego kraju. Bardzo Was proszę pamiętajcie o tym w przyszłości.
A teraz przechodzimy do książeczek. Proszę o wykonanie zadań ze strony 33 a i b. Chętne dzieci mogą poćwiczyć pisanie w zeszycie w linię. W zeszycie piszecie dowolne słowa.
