DZIAŁ: Dbamy o naszą planetę

TEMAT: DBAMY O ŚRODOWISKO

Drogie przedszkolaki, dziś zajęcia rozpoczniemy od pytania „Co to znaczy dbać o środowisko?”

Poniższe zdjęcia przedstawiają tereny piękne, czyste oraz zanieczyszczone. Wskażcie fotografie, które Wam się podobają – wybierzcie miejsca, w których chcielibyście spędzić wolny czas. Dlaczego dokonaliście takiego wyboru?

Każdy z nas pragnie żyć w otoczeniu, które jest zdrowe, i w którym czuje się dobrze. Zmieniając własne zachowania możemy wytworzyć w sobie nawyki, które przyczynią się do ograniczenia zanieczyszczenia środowiska w naszym najbliższym otoczeniu. W trosce o środowisko powinniśmy m.in. oszczędzać energię, segregować odpady, oszczędzać wodę.

Zastanówcie się teraz i odpowiedzcie na poniższe pytania:

• Co by było, gdyby ludzie wyrzucali wszystkie śmieci na ulicę?
• Co by było, gdyby zabrakło czystej wody do picia?
• Co by było, gdyby dym tak zanieczyścił niebo, że nie dałoby się zobaczyć słońca?
• Co by było, gdyby wycięto wszystkie drzewa?
• Co by było, gdyby spłonęły wszystkie łąki?
• Co by było, gdyby nie było zwierząt?

Nazwijcie zwierzęta na zdjęciach.

Przedstawionych na fotografiach zwierząt jest już bardzo mało, są to zwierzęta zagrożone wyginięciem. Dzieje się tak dlatego, że ludzie na nie polują lub niszczą ich środowisko życia: wycinają lasy czy zatruwają wodę.

Przedszkolaki, pouczymy się teraz nazw zwierząt po angielsku. Powtarzajcie za głosem mówiącym w filmie „Dzikie zwierzęta 1”.

A teraz poznamy literkę Z, z.

1. Przyjrzyj się literze i spróbuj rysować ją palcem w powietrzu, zgodnie z kierunkiem strzałek.
2. Powiedz, jakie znasz wyrazy na literkę Z, z.
3. Podziel na sylaby wyrazy: zebra, zegar, zielony, Zenek, zwierzęta, zaskroniec, złoto.

Drogie Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 2.

Praca plastyczna – „Nasza planeta – ZIEMIA”

W załączniku zamieściłyśmy szablon Ziemi. Jeśli masz możliwość wydruku kolorowanki możesz ją wykleić dowolnym sposobem np. plasteliną lub pokolorować kredkami czy farbami.

Miłego dnia :-).

DZIAŁ: Dbamy o naszą planetę

TEMAT: PLANETA ZIEMIA

Kochane dzieci,  w tym tygodniu będziemy obchodzić bardzo ważne święto – DZIEŃ ZIEMI, dlatego też dziś porozmawiamy sobie o przedmiotach stworzonych przez naturę oraz przez człowieka. Zastanowimy się, jakie zachowania są właściwe, a jakie niewłaściwe wobec środowiska.

Drogie przedszkolaki, z czym kojarzy Wam się słowo natura? Spójrzcie na obrazki i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie.

Natura to wszystko, co nas otacza, fakty, zdarzenia, zjawiska, które tworzą świat. Natura to także zwierzęta, rośliny, powietrze, ziemia, woda, lasy, łąki i inne elementy świata przyrodniczego.

Przedmiotami naturalnymi, czyli wytworzonymi przez naturę są:

Wytworami człowieka są zaś:

Kochani, Wy również wytwarzacie różne rzeczy, które są Wam potrzebne do zabawy i nauki. Ważne jest, aby ludzie produkując swoje wytwory starali się nie niszczyć środowiska.

Obejrzyjcie filmik pokazujący prawidłowe i nieprawidłowe zachowania wobec środowiska. W kontakcie z naturą – dla dzieci

A teraz posłuchajcie piosenki zachęcającej do dbania o naturę Duszki, duszki- CHOCHLIKI

Drogie Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str.1.

Praca plastyczna – „Jak człowiek zmienił świat?”

Białą kartkę dzielimy na pół, rysując kreskę wzdłuż kartki. Po lewej stronie rysujemy środowisko naturalne a po prawej zmienione przez człowieka.

Kochani, pamiętajcie o spacerach po podwórku i wykonywaniu prostych ćwiczeń: podskoki , biegi, skłony, przysiady, pajacyki itp., a jeśli jest brzydka pogoda, zachęcamy Was do sięgania po gry planszowe.

Pozdrawiamy Was serdecznie i czekamy na fotki i nagrane filmiki.

Mija już kolejny tydzień nauczania zdalnego. Oto zdjęcia prac wykonanych przez nasze dzieci z grupy „Żabki”. Piękne wytwory plastyczne, kulinarne i nie tylko. Przesyłamy wielkie pochwały i życzymy udanego weekendu :-).

DZIAŁ: Praca rolnika

TEMAT: MASZYNY ROLNICZE

Kochane przedszkolaki czas na kolejny temat dotyczący pracy rolnika na polu. Dzisiejsze zajęcia dotyczą maszyn rolniczych.

Jakie znacie maszyny i narzędzia, które  pomagają rolnikowi w jego ciężkiej pracy na polu? Podajcie przykłady takich urządzeń.

Uprzejmie poprosimy teraz rodzica o przeczytanie zastosowania niektórych maszyn w gospodarstwie rolnym, a dzieci kolejno o wskazywanie tych maszyn na obrazku.

1. Ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika. (odp. kombajn)
2. Maszyna wielofunkcyjna. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wyko­rzystywać przy różnych pracach. (odp. traktor)
3. Urządzenie do orania ziemi, aby nie była zbyt twarda. Przygotowuje glebę tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona. (odp. pług)
4. Maszyna do rozsiewania ziarna po polu. (odp. siewnik)
5. Urządzenie do nawożenia nawozu. (odp. rozsiewacz)
6. Maszyna do wyrównywania powierzchni gleby, działa jak grabie. (odp. brony)
7. Maszyna do sadzenia ziemniaków. (odp. sadzarka)
8. Urządzenie pomagające w transporcie produktów rolnych np. zboża. (odp. przyczepa)
9. Narzędzie rolnicze służące do ścinania zbóż lub traw, które składa się z wygiętego ostrza zamocowanego na drewnianym kiju. (odp. kosa)
10. Narzędzie ręczne służące do spulchniania gleby, zwalczania chwastów. (odp. motyka)
11. Narzędzie służące do nabierania i przenoszenia głównie materiałów sypkich, takich jak węgiel, piasek, ziemia itp. (odp. łopata)

Zapraszam Was do wysłuchania piosenki „Jadę traktorem”

Praca plastyczna – traktor

Wybierz i wykonaj jedną z poniższych prac (w zależności od upodobania i dostępnych materiałów w domku). W załączniku znajdziecie też kolorowanki traktora.

A teraz czas na pracę w książeczce. Drogie dzieci, należy dziś wykonać zadania ze strony 39 w Karcie Pracy nr 3.

Na koniec zajęć poruszajcie się troszkę w rytm znanej Wam piosenki „Kto jak skacze” – Wygibasy z naszej klasy.

Miłej zabawy dzieciaczki i udanego dnia 🙂

Dział: Praca rolnika

TEMAT: JAK POWSTAJE CHLEB?

Drogie dzieci dziś dowiecie się w jaki sposób powstaje chleb oraz poznacie różne rodzaje pieczywa.

Zapraszamy do obejrzenia filmiku „Od ziarenka do bochenka”.

A teraz spróbujcie na podstawie ilustracji samodzielnie opowiedzieć rodzicom w jaki sposób powstaje chleb.

Żabki zapewne wiecie, że chleb oraz inne produkty piekarskie pieczemy z mąki. Wyróżniamy różne rodzaje mąki: ziemniaczaną, żytnią, razową, kukurydzianą, jaglaną, lnianą. W zależności od rodzaju mąki, z której wyrabiamy pieczywo ma ono różny smak, zapach i kolor.

A teraz spójrzcie na obrazek i nazwijcie przedstawione produkty.

Kochani zapraszamy Was do zabawy przy piosence „Mało nas do pieczenia chleba„.

Drogie dzieci dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 3  str. 38.

Na koniec zajęć zachęcamy Was do upieczenia wspólnie z rodzicami pysznego chlebka. Przepis znajdziecie w załączniku poniżej.

*** ŻYCZYMY SMACZNEGO***