DZIAŁ: Tajemnice książek

TEMAT: CZYM SĄ DLA NAS KSIĄŻKI?

Kochane przedszkolaki, na samym początku zadamy Wam zagadki.

Gdy chcesz stworzyć obrazek nowy, taki piękny, kolorowy. Będzie ci potrzebna ona, najlepsza będzie biała, ale może być i czerwona. Na niej namalujesz lub narysujesz, co tylko chcesz, a potem możesz wyciąć każdą narysowaną rzecz. (kartka papieru)

Czyta ją mama, czyta i tata często w obrazki jest bogata. Dużo liter na każdej stronie, są historie o królu na tronie. Są też wiersze rymowane, najlepiej, gdy przez babcię czytane. (książka)

Zanim zaczniesz czytać książkę, najpierw, gdy ją bierzesz w rączkę, patrzysz, co jest z tyłu, co jest z przodu, czy jest tam rysunek samochodu? Jest i taka, co przedstawia niedźwiadka, to właśnie jest… (okładka)

„Co widzicie na obrazkach”?

Zgadza się, to są właśnie KSIĄŻKI.

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

• Co to jest książka?
• Z czego jest zbudowana?
• O czym mogą być książki?

Posłuchajcie teraz wypowiedzi waszych rówieśników na temat książki.

KSIĄŻKI MOGĄ BYĆ RÓŻNEGO RODZAJU:

DO CZEGO SĄ NAM POTRZEBNE KSIĄŻKI?

Poprosimy rodziców o przeczytanie wiersza „Ale wstyd!” Dominiki Niemiec.

Pytania do wiersza:

Co stało się z książką?

Kto ją zniszczył?

Czy takie zachowanie było właściwe?

Skąd dziewczynki miały książkę?

Co musiały zrobić, po tym jak zniszczyły książkę?

Co czuły dziewczynki, gdy oddały książkę do biblioteki?

Co musiały zrobić w bibliotece?

Czy to, co czuły minęło?

Czy wy też kiedyś wstydziliście się z jakiegoś powodu? W jakiej to było sytuacji? Czy to było przyjemne uczucie?

Jak czuliście się, gdy wstyd minął?

CZEGO NIE LUBIĄ KSIĄŻKI?

Drogie dzieci dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4  str. 8 i 9.

Zadania matematyczne

1. Rodzic kładzie przed dzieckiem 6 książeczek i pyta: ile jest przed tobą książek? Dziecko głośno przelicza i podaje wynik. Rodzic prosi żeby dziecko podało mu 2 książeczki, następnie pyta: ile ci zostało? Dziecko głośno przelicza i podaje wynik. Rodzic dokłada 1 książkę. Pyta: Ile teraz jest książeczek? Dziecko przelicza i podaje wynik. Zabawę w przeliczanie powtarzamy z użyciem innych liczb.
2. Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Zadaniem dzieci jest ich układanie od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej.

Teraz Panie przypomną Wam piosenkę „Lubimy bajki” (tekst piosenki w załączniku). Posłuchajcie.

Praca plastyczna – MOJA KSIĄŻECZKA
Dziecko może przygotować swoją własną książeczkę-zaprojektować okładkę.

Każde dziecko, może wybrać teraz swoją ulubioną książkę, ponownie o niej opowiedzieć mamie, rodzeństwu, uzasadnić- dlaczego jest dziecka ulubioną, a może będzie trzeba ją odświeżyć, posklejać uszkodzoną okładkę lub owinąć z nową okładkę? Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia ze swoją ulubioną książką i pochwal się nam :-).

MIŁEGO DNIA

Za nami tydzień, w którym zajmowaliśmy się ważnym tematem, a mianowicie ochroną środowiska. Dzieci przez ten czas zgłębiały zapewne trudne dla nich zagadnienia. Mamy nadzieję, że grupa „Żabek” wcieliła w życie codzienne chociaż niektóre z propozycji dbania o środowisko. Przedszkolaki wykonały jak zwykle piękne prace plastyczne oraz odrobiły karty pracy zadane przez swoje panie. Zapraszamy do naszej galerii zdjęć. Brawo „Żabki”! 🙂

DZIAŁ: Dbamy o naszą planetę

TEMAT: CO JA MOGĘ ZROBIĆ DLA ZIEMI?

Drogie przedszkolaki dziś rozpoczniemy zajęcia od przeczytania wiersza „Chora rzeka”. Uprzejmie proszę rodziców o pomoc.

„Chora rzeka” – Joanna Papuzińska

Śniła się kotkowi rzeka,

wielka rzeka, pełna mleka…

Tutaj płynie biała rzeka.

Ale to jest chora rzeka.

Jak tu pusto!

Drzewo uschło…

Cicho tak –

ani ptak,

ani ważka, ani komar. ani bąk,

ani gad, ani płaz, ani ślimak,

ani żadna wodna roślina,

ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,

nikt już nie żyje tutaj,

bo rzeka jest zatruta.

Sterczy napis: „Zakaz kąpieli”.

Mętny opar nad wodą się bieli.

Chora rzeka nie narzeka,

tylko czeka, czeka, czeka…

Żabki odpowiedzcie teraz na kilka pytań:

– Co śniło się kotkowi?

– Jak wyglądał świat w wierszu?

– Dlaczego rzeka była „ chora”?

– Jak myślicie, co spowodowało, że rzeka zachorowała?

– Czy wodę można uzdrowić? Jeśli tak, to co należy zrobić?

Kochani ciekawa jestem, czy  macie jakieś pomysły na uzdrowienie chorej wody? Zachęcam Was teraz do wykonania doświadczenia. Oczyszczalnia ścieków – doświadczenia Kocham przedszkole.

Drogie dzieci woda jest niezwykle ważna i potrzebna do życia nie tylko ludziom, ale również zwierzętom i roślinom.

Żabki woda to źródło życia, musimy więc nauczyć się ją oszczędzać!!!

Kochani posłuchajcie piosenki WODA – MAMO TATO CO WY NA TO?

Drogie Żabki zachęcam Was teraz do wykonania pracy plastycznej z materiałów, które macie w domu (szablon kranu w załączniku).

ŻYCZYMY MIŁEGO DNIA I DUŻO ODPOCZYNKU W WEEKEND 🙂

DZIAŁ: Dbamy o naszą planetę

TEMAT: SMOG – CO TO ZA STWÓR?

Kochane przedszkolaki, w dniu dzisiejszym skupimy się na zanieczyszczeniu powietrza.

Na samym początku zapraszamy Was do obejrzenia doświadczenia wykazującego istnienie powietrza.

Drogie dzieci, pomyślcie chwilkę i spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

„Komu potrzebne jest powietrze?”

„Czy otaczające nas powietrze jest czyste?”

„Co takiego zanieczyszcza powietrze?”

„Jak wpływa zanieczyszczone powietrze na nasze samopoczucie?”

„Dlaczego musimy zadbać o czyste powietrze?”

„Co może zrobić każdy z nas, aby powietrze było czystsze?”

Teraz obejrzyjcie filmik edukacyjny, dzięki któremu sprawdzicie czy udzielone przez Was odpowiedzi są prawidłowe. Znajdziecie w nim również odpowiedź co to takiego jest ten SMOG.

Bardzo proszę rodziców o przeczytanie dzieciom opowiadania pt. „Smog”.

„Żabki” po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

„Co to jest smog?”

„Co przyczynia się do powstania smogu?

Na podsumowanie dzisiejszych zajęć pokoloruj wybraną kolorowankę, którą znajdziesz w załączniku poniżej.

Na koniec zapraszamy do ćwiczeń ruchowych – JK Sport Zabawy z dzieckiem w domu. Odc. 3. Zadania w dwójkach.

Miłego dnia 🙂

DZIAŁ: Dbamy o nasza planetę

TEMAT: DZIEŃ ZIEMI. ŚMIECI.

Kochane przedszkolaki dziś obchodzimy Dzień Ziemi. 

Święto to, ma nam uświadamiać, jak ważne jest troszczenie się o środowisko naturalne. Pamiętajcie, że przestrzeganie zasad wymienionych przez dzieci na obrazku oraz zaprezentowanych w filmie sprawi, że środowisko, w którym żyjemy stanie się na pewno przyjemniejsze i czystsze.

Poproszę teraz rodziców o przeczytanie Wam informacji z plakatu poniżej: „Co należy zrobić, aby chronić środowisko?”

Kochane Żabki zapewne wiecie, że niezwykle ważna w dbaniu o środowisko jest segregacja śmieci, czyli umieszczanie ich we właściwych koszach na śmieci.

Posłuchajcie wiersza, w którym uzyskacie wskazówki do jakiego koloru kosza, należy wyrzucić określone śmieci.

Kolorowe kosze

Śmieci do nich noszę

Pięknie segreguję

Kolorów pilnuję

Do żółtego kosza

Wrzucam plastikowe

A do niebieskiego

Śmieci papierowe

Zielony pojemnik

Na szkło kolorowe

Czerwony połyka

Śmieci metalowe

Jest jeszcze kosz biały

Na bezbarwne szkło

Wiesz już, co gdzie wrzucać

Zapamiętaj to!

Segreguj odpady

Poznaj świat kolorów

Zbuduj kosze z klocków

Naucz się wyborów

Drogie przedszkolaki spójrzcie na obrazek i zapamiętajcie, do którego kosza wrzucamy poszczególne śmieci.

Żabki, czy wiecie, że właściwa segregacja, czyli włożenie danego odpadu do właściwego kosza pozwala na jego recykling, czyli przerobienie i ponowne wykorzystanie?

Zapraszam Was na film „ Bajka edukacyjna – proekologiczna”.

Spójrzcie na obrazki i zobaczcie, co możemy zrobić ze starego papieru, plastiku oraz szkła.

Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 3 i 4.

A teraz zapraszam do wysłuchania piosenki: ZoZi – Świat w naszych rękach (ekologiczna piosenka dla dzieci).

Kochani na koniec zapraszamy Was do wykonania Ekoludka, bądź innych zabawek z surowców wtórnych np. z : pudełek, plastikowych butelek, gazet, starych płyt itp.

ŻYCZYMY MIŁEJ ZABABWY :-).