DZIAŁ: Polska to mój dom

TEMAT: POLSKIE SYMBOLE NARODOWE

Katechizm polskiego dziecka Władysław Bełza

Kto ty jesteś?

Polak mały.

Jaki znak twój?

Orzeł biały.

Gdzie ty mieszkasz?

Między swemi.

W jakim kraju?

W polskiej ziemi.

Czym ta ziemia?

Mą ojczyzną.

Czym zdobyta?

Krwią i blizną.

Czy ją kochasz?

Kocham szczerze.

A w co wierzysz?

W Polskę wierzę.

Czym ty dla niej?

Wdzięczne dziecię.

Coś jej winien?

Oddać życie.

O czym jest wiersz?

O jakich symbolach była mowa w wierszu?

Kto to jest Polak?

Kim jest patriota?

Zapraszamy do obejrzenia filmiku dla dzieci, w którym znajdziecie informacje na temat polskich symboli narodowych, ale również legendę o „Lechu, Czechu i Rusie”.

Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat symboli narodowych. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.

• Moją ojczyzną jest Polska.
• Godłem Polski jest orzeł w koronie.
• Ojczyzna to miasto.
• Godło to biało – czerwony materiał.
• Flaga Polski składa się z dwóch kolorów: czerwonego u góry, białego na dole.
• Polska to nasza stolica.

Gdzie jeszcze – poza godłem znajduje się – znajduje się wizerunek orła? Na czym jest?

Na pieniążkach oczywiście odnajdziemy wizerunek orła. Panie przedstawiły na obrazkach tylko niektóre z banknotów i monet.

Zadanie matematyczne

Dzieci układają przed sobą wypchnięte z wyprawki monety i banknoty. Dzielą swój zbiór na dwa podzbiory: monet 1 zł, 2 zł, 5 zł i banknotów. Rodzic zadaje dzieciom pytania: Ile masz monet: jedno-, dwu-, pięciozłotowych? Jak wygląda moneta 1 zł, czym się różni od 2 zł i 5 zł? Dziecko układa przed sobą pięć monet o nominale 1 zł, a rodzic prosi, by dołożyło jeszcze 2. Pyta, ile zł mają razem.

„Zabawa w sklep” – rodzic pokazuje dziecku zabawkę i mówi, że kosztuje ona 5 zł. Prosi, by dziecko podało tyle pieniędzy, ile potrzeba by ją kupić. Następnie pokazuje zabawki za :2 zł, 4 zł itd.

Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 10.

Posłuchajmy piosenki o naszym kraju czyli Polsce.

Praca plastyczna – GODŁO

Wykonaj godło jedną z poniższych technik (wyklejanie bibułą, z kółek origami lub innych dostępnych w domu materiałów). Szablon godła znajdziesz w załączniku.

Miłego dnia „Żabki” 🙂

Przez miniony tydzień głównym tematem zajęć były książki. Mamy nadzieję, że nasze kochane „Żabki” nauczyły się nie tylko jak powstaje książka, ale jak należy z nią postępować. A oto prace naszych małych artystów. 🙂

DZIAŁ: Tajemnice książek

TEMAT: BIBLIOTEKA

Drogie dzieciaczki tematem dzisiejszej lekcji jest biblioteka.

Czy wiecie, co znajduje się w bibliotece?

Kochane przedszkolaki, kiedy już powrócicie do szkoły odwiedzimy naszą szkolną bibliotekę oraz Filię Gminnej Biblioteki Publicznej w Gawronach i dowiemy się jak wygląda praca w bibliotece oraz jakie książki tam znajdziemy. A w obecnym czasie proponujemy zabawę z rodzeństwaem w „bibliotekę” lub „księgarnię” :-). Myślę, że niektórzy z Was już wypożyczają książeczki i doskonale wiedzą, że w bibliotece należy grzecznie się zachowywać, a o wypożyczone książeczki trzeba dbać, aby ich nie zniszczyć.

Zapraszam Was na bajkę związaną z tematem zajęć. Świnka Peppa | Biblioteka! | Bajki Po Polsku | Peppa po Polsku

A teraz poćwiczymy. Ćwiczenia dla dzieci – prawidłowa postawa. Zapraszamy do zabawy.

Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 8 i 9. Zajrzyjcie również do WYPRAWKI str. 44, wykorzystajcie ilustracje do zabawy w „ RYMY”.

Kochane przedszkolaki zachęcam Was również do wykonania zakładek do książek. Wykorzystajcie materiały, które macie w domu. Możecie je pokolorować, nakleić wycięte obrazki lub naklejki.

Miłej pracy 🙂

DZIAŁ: Tajemnice książek

TEMAT: JESTEŚMY AUTORAMI!

Kochane przedszkolaki, dziś kolejny temat pogłębiający wiedzę na temat książek.

Zaczniemy od zaprezentowania Wam ilustracji przedstawiającej budowę książki (poproszę rodziców o odczytanie elementów składowych książki).

Książki mogą się różnić rodzajem, wyglądem, budową, sposobem zapisu czy przeznaczeniem. Spójrzcie jak bardzo mogą różnić się książki biorąc pod uwagę sam wygląd.

Pierwszym Waszym zadaniem na dziś będzie opisanie książki z obrazka na podstawie pytań poniżej.

Co książka ma namalowanego na okładce? Opisz jej wygląd?       

Jak myślisz, dla kogo przeznaczona jest ta książka?

Gdzie jest tytuł książki? (rodzice pomogą Wam go odczytać)

Jak myślisz co zawiera w środku? O czym jest?

Rodzic może wybrać inną dowolną książkę z domowej biblioteczki i w ten sam sposób poprosić dziecko o próbę jej opisania.

Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat budowy książek mającego na celu doskonalenie logicznego myślenia. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.

– Okładka to zewnętrzna część książki.

– Autor to osoba, która napisała książkę.

– Każda książka ma 5 stron.

– Spis treści to miejsce, gdzie jest umieszczone nazwisko autora.

– Ilustracja to rysunek w książce.

– Ilustracje zawsze muszą być kolorowe.

– Grzbiet książki to inna nazwa pierwszej strony.

– Spis treści pozwala zobaczyć, co zawiera książka i na których stronach.

– Okładka jest w środku książki.

Zabawa „Do której książki?” – kolejne zadanie polega na dopasowaniu tytułów książek do ilustracji.

„Ania z zielonego wzgórza” „Calineczka” „Mysia wieża”

Zabawa „Pamięć” – rodzic gromadzi różne rodzaje książek prezentuje je dziecku i rozkłada na płaskiej powierzchni. Następnie chowa jedną z książek i zadaje pytanie „Której książki brakuje?”. Zmienia kolejność ułożonych elementów i powtarza zabawę.

Drogie Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 6 i 7.

Praca plastyczna – Ilustracja

Dziecko tworzy ilustrację do swojej ulubionej książeczki dowolną techniką (farbami, pastelami, plasteliną, mazakami, kredkami itp.). Podpisują się imiennie jako autorzy swojej książkowej okładki.

Miłego dnia 🙂

DZIAŁ: Tajemnice książek

TEMAT: JAK POWSTAJE KSIĄŻKA?

Kochane przedszkolaki dziś rozpoczniemy od wykonania ćwiczeń,  przy dźwiękach piosenek w języku angielskim „Head, Shoulders, Knees & Toes – Exercise Song For Kids” i „Baby Shark Dance – Sing and Dance! – Animal Songs – Songs for Children – Songs for Kids”.

Drogie dzieci w tym tygodniu mówimy o książkach.

Czy wiecie w jaki sposób one powstają? Obejrzyjcie obrazki, a rodziców proszę o przeczytanie informacji z plansz.

A teraz posłuchajcie wierszyka.

„ Jak powstaje każda książka? Kto słuchał, odpowie.

Najpierw rodzi się w pisarza pomysłowej głowie.

Gdy redaktor w wydawnictwie tekst dobrze ogarnie,

O druk, cięcie i oprawę poprosi drukarnię.”

Kochane dzieci, poproście Waszych rodziców lub starsze rodzeństwo o przeczytanie bajki z waszej ulubionej książeczki (możecie przesłać filmik lub zdjęcie).

Zapewne większość Waszych książeczek jest papierowa zobaczcie więc, w jaki sposób powstaje papier i jak należy go oszczędzać.

Kochani zapraszamy Was do obejrzenia filmu: Edukacyjne filmy animowane – o oszczędzaniu papieru

Kolejnym zadaniem na dziś jest zapoznanie Was z literką f, F.

1. Przyjrzyj się literze i spróbuj rysować ją palcem w powietrzu, zgodnie z kierunkiem strzałek.
2. Powiedz, jakie znasz wyrazy na literkę F, f.
3. Podziel na sylaby wyrazy: farby, Franek, filiżanka, flet, fortepian, foka, filharmonia, fioletowy.

ALFABET – Litera F – nauka liter po polsku. Nauka czytania – słowa na literę F.

Kochane Żabki wykonajcie  ćwiczenia z Karty Pracy nr 4 str.5 i 7.

Zachęcamy Was również do ozdobienia szablonu literki F, który znajduje się w wyprawce na str.4 dowolnym materiałem (plastelina, farby, bibuła, papier kolorowy).

Ściskamy Was mocno!