Drogie dzieci przez cały tydzień uczymy się o naszej Ojczyźnie. Dziś również poznacie wiele pięknych miejsc, które znajdują się w Polsce. Jeśli, w którymś byliście możecie przesłać nam fotografię z tej wyprawy.
Żabki spójrzcie teraz na mapę Polski i odnajdźcie wspólnie z rodzicami województwo, w którym mieszkamy, czyli woj. łódzkie.Poprosimy rodziców o pokazanie dzieciom, gdzie znajduje się Morze Bałtyckie oraz wskazanie sąsiadów naszego kraju.
Kochane przedszkolaki wysłuchajcie teraz piosenki: „ Piosenka młodego patrioty ❤ Piosenki dla dzieci – Mała Orkiestra Dni Naszych”.
Drogie dzieci poniżej obejrzyjcie najpiękniejsze polskie krajobrazy, może byliście tu kiedyś z rodzicami.Czy podobają Wam się te miejsca? Jeśli tak, to które najbardziej?
Dziś poznamy również nową literkę J, j.
Obejrzyj filmik, w którym poznasz wyrazy na literę J, j „ALFABET – Litera J – nauka czytania dla dzieci po polsku. Film edukacyjny„
https://www.youtube.com/watch?v=k-3bItxUSPY
Żabki dziś należy wykonać ćwiczenia z Karty Pracy nr 4 str. 12 i 13 oraz ozdobić szablon litery J z wyprawki i napisać literkę w książeczce z Grafomotoryką.
Na zakończenie zapraszamy Was do nauki języka angielskiego. Kids vocabulary – Fruits & Vegetables 1 – Learn English for kids – English oraz Make A Circle | Preschool Song | Super Simple Songs.
Kochane przedszkolaki dziś na samym początku wysłuchajcie opowiadania „Biało-czerwone motylki”. Poprosimy rodzica o przeczytanie tekstu.
„Żabki” po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć na pytania: „CO TO JEST PATRIOTYZM? JAK WY POKAZUJECIE, ŻE JESTŚCIE PATRIOTAMI?”
A teraz czas na zagadkę:
Może kiedyś podróżować będzieszmogł po świecie,
Tyle jest ciekawych krajów do zwiezania przecież.
Ale jednomiejsce domem na zawsze zostanie,
Miejsce, gdzie się urodziłeś. Jak mówimy na nie?
Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat zachowań patriotycznyc mającego na celu doskonalenie logicznego myślenia. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.
Prawdziwy patriota:
– Zna symbole narodowe.
– Potrafi zaśpiewać hymn.
– Gdy słyszy hymn tańczy.
– Wybiera towary produkowane w Polsce.
– Zna i zwiedza zabytki w Polsce.
– Podczas świąt narodowych wywiesza flagę.
– Bawi się godłem i rysuje po nim.
– Kibicuje polskim reprezentacjom sportowym.
– Uczy się o historii naszego kraju.
– Zawiesza szalik z napisem Polska i godłem bałwanowi zimą.
Kochane dzieci co według Was znaczy określenie „wielki Polak”?Czy takie określenie zależy od wzrostu człowieka? Kogo możemy nazwać wielkim Polakiem? Dlaczego?
Zapraszamy Was do wysłuchania piosenki „Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Wielcy Polacy”. Następnie spójrzcie na plansze SŁAWNI POLACY.
Już znacie niektórych spośród sławnych Polaków, a teraz Waszym zadaniem jest rozpoznać produkty pochodzące z Polski. A więc do dzieła „Wskaż produkty charakterystyczne dla Polski”.
Jon Deere
obwarzanek krakowski
Ursus
ananas
jabłko
Ferrari
kiełbasa myśliwska
oscypek
mozzarella
Zachęcamy Was bardzo do wykonania plakatu „Kochamy i szanujemy Polskę”.
Praca polega na narysowaniu flamastrem na kartonie dużego serca jako symbolu miłości do Polski. Następnie z kolorowych czasopism wycinamy pojedynczo literki, aby utworzyły hasło „Kochamy i szanujemy Polskę” i przyklejamy je nad sercem. Kolejnym krokiem jest pomalowanie farbami jednej ze swoich dłoni w barwy narodowe (tak jak flegę, czyli część dłoni na biało, część na czerwono) i odbicie jej w środku narysowanego serca, co stanowi symbol zgadzania się z hasłem zapisanym u góry. Podpisujemy swój plakat imiennie samodzielnie lub przy pomocy rodzica.
Na koniec zaśpiewajcie hymn Polski. Pamiętajcie, że podczas jego wykonywania lub odtwarzania obowiązuje zasada zachowania powagi i spokoju. Należy wtedy stać w postawie wyrażającej szacunek (nie trzymaj w tym czasie rąk w kieszeni), jeśli masz czapkę należy ją zdjąć z głowy.
Drogie przedszkolaki nie zapoinajcie o gimnastyce, pamiętajcie, że ruch to zdrowie. Zachęcamy Was do wykonywania ćwiczeń, najlepiej ćwiczy się przy muzyce. To jedna z propozycji.
Kochani dziś zaczniemy od wysłuchania wiersza pt. „ Warszawa” Juliana Tuwima.
Jaka wielka jest Warszawa!
Ile domów, ile ludzi!
Ile dumy i radości
W sercach nam stolica budzi!
Ile ulic, szkół, ogrodów,
Placów, sklepów, ruchu, gwaru,
Kin, teatrów, samochodów
I spacerów i obszaru!
Aż się stara Wisła cieszy,
Że stolica tak urosła,
Bo pamięta ją maleńką,
A dziś taka jest dorosła.
Żabki odpowiedzcie teraz na pytania do wiersza:
– Jakie miasto jest stolicą Polski?
– Jak wygląda stolica przedstawiona w wierszu?
– Czy znacie jakąś legendę dotyczącą Warszawy?
Spójrzcie na ilustracje zamieszczone poniżej i posłuchajcie piosenki o naszej stolicy:
Drogie przedszkolaki zapewne lubicie podróżować i na pewno odwiedziliście z rodzicami wiele pięknych miast w Polsce. Zapraszamy Was do obejrzenia filmiku „POLSKA – Moja ojczyzna cz.2 (miasta)”, który pokaże Wam z czego słyną dane miasta w naszym kraju. Następnie spójrzcie na plansze, aby utrwalić sobie poznane wiadomości.
Kochane dzieci myślę, że już bardzo dużo wiecie o miastach w Polsce, a przede wszystkim o Warszawie.
Dziś należy wykonać Kartę Pracy nr 4 str. 11 oraz możecie wykorzystać karty z Wyprawki od 45- 47 do zabawy w „ Magiczną maszynę”. To zabawa doskonaląca przeliczanie i znajomość liczb.
Drogie dzieci zachęcamy Was również do wykonania pracy plastycznej „Syrenka” dowolna techniką. Szablon „Syrenki” w załączniku.
Kochani zrobiło się cieplutko, dlatego też zachęcamy Was do wykonywania ćwiczeń na świeżym powietrzu, a jeśli pogoda jest zła – ćwiczcie w domku. Możecie wykorzystać ćwiczenia z filmiku.
Zapraszamy do obejrzenia filmiku dla dzieci, w którym znajdziecie informacje na temat polskich symboli narodowych, ale również legendę o „Lechu, Czechu i Rusie”.
Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat symboli narodowych. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.
Moją ojczyzną jest Polska.
Godłem Polski jest orzeł w koronie.
Ojczyzna to miasto.
Godło to biało – czerwony materiał.
Flaga Polski składa się z dwóch kolorów: czerwonego u góry, białego na dole.
Polska to nasza stolica.
Gdzie jeszcze – poza godłem znajduje się – znajduje się wizerunek orła? Na czym jest?
Na pieniążkach oczywiście odnajdziemy wizerunek orła. Panie przedstawiły na obrazkach tylko niektóre z banknotów i monet.
Zadanie matematyczne
Dzieci układają przed sobą wypchnięte z wyprawki monety i banknoty. Dzielą swój zbiór na dwa podzbiory: monet 1 zł, 2 zł, 5 zł i banknotów. Rodzic zadaje dzieciom pytania: Ile masz monet: jedno-, dwu-, pięciozłotowych? Jak wygląda moneta 1 zł, czym się różni od 2 zł i 5 zł? Dziecko układa przed sobą pięć monet o nominale 1 zł, a rodzic prosi, by dołożyło jeszcze 2. Pyta, ile zł mają razem.
„Zabawa w sklep” – rodzic pokazuje dziecku zabawkę i mówi, że kosztuje ona 5 zł. Prosi, by dziecko podało tyle pieniędzy, ile potrzeba by ją kupić. Następnie pokazuje zabawki za :2 zł, 4 zł itd.
Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 10.
Posłuchajmy piosenki o naszym kraju czyli Polsce.
Praca plastyczna – GODŁO
Wykonaj godło jedną z poniższych technik (wyklejanie bibułą, z kółek origami lub innych dostępnych w domu materiałów). Szablon godła znajdziesz w załączniku.
Przez miniony tydzień głównym tematem zajęć były książki. Mamy nadzieję, że nasze kochane „Żabki” nauczyły się nie tylko jak powstaje książka, ale jak należy z nią postępować. A oto prace naszych małych artystów. 🙂
