Witam Was w kolejnym tygodniu pracy w domu. Przesyłam karty do wykonania.
Witam Was w kolejnym tygodniu pracy w domu. Przesyłam karty do wykonania.
DZIAŁ: Zwierzęta na wiejskim podwórku
TEMAT: SKĄD SIĘ BIORĄ JAJKA?
Kochane Przedszkolaki na poprzednich zajęciach wprowadziłyśmy Was w tematykę zwierząt gospodarskich. Dziś swoją uwagę skupimy na ptakach hodowlanych.
Na samym początku zapytamy Was:
Jakie zwierzęta znoszą jajka?
Czy są to tylko ptaki?
Czy rozpoznajecie ptaki hodowlane przestawione na obrazkach poniżej?
Spróbujcie dopasować jajka do ptaków, które je złożyły.
Następnie wskażcie jajka w kolejności od najmniejszego do największego. Czym jeszcze różnią się przedstawione na obrazkach jajka?
To zdjęcie kury i … koguta. Wskaż różnice i podobieństwa między tymi ptakami. Czy według Ciebie oba te ptaki znoszą jajka?
Spójrzcie na cykl życiowy kury. Spróbujcie ponumerować obrazki zaczynając od tego, który waszym zdaniem jest pierwszy. Wstawcie w miejsca kwadracików odpowiednią ilość kropek (lub opowiedzcie historyjkę Waszym rodzicom).
Z czego składa się jajko? Jakie potrawy otrzymujemy z jajek? i inne ciekawostki o jajkach znajdziecie w krótkiej bajeczce, posłuchajcie:
Kura i jej dziecko – praca plastyczna Wybierz i wykonaj jedną z poniższych prac (w zależności od upodobania i dostępnych materiałów w domku). Do pracy nr 3 szablon jajka w załączniku.
Eksperyment z jajkiem „Skaczące jajko” Przygotuj jajko, szklankę, ocet i łyżkę. Postępuj według instrukcji zamieszczonej na filmiku. Zaobserwuj Jak wygląda jajko po umieszczeniu w occie?, gdyż jutro będzie wyglądało już nieco inaczej… Postępuj zgodnie z instrukcją zamieszczoną w filmiku (pozostaw jajko na 24 godziny).
Miłej pracy 🙂
Witamy dzieci we wtorek:) Na początku naszych zajęć przedstawiamy zagadki Anny Mikity. Rozwiążcie zagadkę a następnie naśladujcie odgadnięte zwierzątko.
Choć ma skrzydła,
nie potrafi wcale fruwać.
Za to co dzień znosi jajko
i gdacze wspaniale. (kura)
Chodzi po podwórku
różowy grubasek.
Lubi w brudnym błocie
pochlapać się czasem. (świnia)
Choć jest duża i rogata,
nie musisz uciekać.
Kiedy dasz jej smacznej trawy,
ona da ci mleka. (krowa)
Chętnie po łące skacze i biega,
a jego synek to mały źrebak. (koń)
Następnie zachęcamy dzieci do wysłuchania wiersza czytanego przez rodzica oraz do naśladowania głosów zwierząt, których nazwy wypowiada rodzic.
Co słychać na wsi?- Wanda Chotomska
Co słychać? Zależy
gdzie.
Na łące słychać: Kle, kle!
Na stawie: Kwa, kwa!
Na polu: kraaa!
Przed kurnikiem: – kukuryku!
– ko, ko, ko, ko, ko w kurniku
Koło budy słychać: – hau!
A na progu – miau.
A co słychać w domu
Nie powiem nikomu …
Smerfiki teraz przyszedł czas na filmik edukacyjny „Gdzie ja mieszkam…”
Wykonajcie pracę plastyczną „Świnka”. Poniżej kilka przykładowych zdjęć prac. Wybierzcie jedną pracę na której będziecie się wzorować. Czekamy na zdjęcia. Miłego dnia:)
T: Witamy powracające ptaki.
Witam Was kochane dzieci. Dziś porozmawiamy o powracających wiosną ptakach do naszego kraju. Ale najpierw zapraszam chętne Starszaki do zabawy
Po wysłuchanym opowiadaniu proszę zadać dzieciom następujące pytania: Jakie ptaki miały wesele?; Jakie ptaki zostały zaproszone na wesele do szpaków?; Jakie ptaki przyleciały?; Kogo szpaki nie zaprosiły i dlaczego?;Co mówiły o sobie ptaki?; Co mówiła o sobie kukułka?;, Za co taki nie lubią kukułek?
3. Drogie dzieci czy wiecie, jakie ptaki przylatują do nas na wiosnę. Dzieci próbują wymienić, a następnie rodzic dopowiada nie wymienione. Ptakami przylatującymi na wiosnę są: bocian biały, żuraw, dzikie gęsi, skowronek,jaskółka, kukułka,dudek, czajka. Spróbujcie ich nazwy zapamiętać. Poniżej załączam zdjęcie tych ptaków, proszę o pokazanie dzieciom.
4. Pamiętacie wczoraj poznaliście nową literkę g. Na tą głoskę zaczyna się też nazwa domku ptaków . Jak nazywamy „domek” ptaków? (gniazdo). Spróbujcie podzielić ten wyraz na sylaby i głoski, Jaką głoskę słyszycie na końcu wyrazu? Jest ona samogłoską czy spółgłoską? Na koniec proszę Was moje Skrzatki o wykonanie całej karty pracy z książki KROPKI I KRESKI ze str. 7. Życzę miłego dnia.
DZIAŁ: Zwierzęta na wiejskim podwórku
TEMAT: ZWIERZĘTA WIEJSKIE
Kochane Przedszkolaki dziś pouczymy się o zwierzętach wiejskich, poznamy literkę Ł, ł, posłuchamy odgłosów zwierząt oraz piosenki o farmie. Zachęcam Was do uzupełnienia kart pracy oraz wykonania pracy plastycznej.
Kochane Dzieci, czy znacie te zwierzątka? Spróbujcie je znawać.
Wysłuchajcie wiersza Stanisława Kraszewskigo: „Na wiejskim podwórku”.
Na podwórko dumne matki przyprowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda prowadzi swoje dzieciątko!
Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda zgubiła swoje dzieciątko!
Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”
Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
Kozę – rogate koźlątko,
Owcę – kudłate jagniątko,
Świnkę – różowe prosiątko,
Kurkę – pierzaste kurczątko,
Gąskę – puchate gąsiątko,
Kaczkę – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Znalazło mamę każde dzieciątko.
Odpowiedzcie teraz na pytania dotyczące wiersza:
– Gdzie rozgrywała się sytuacja przedstawiona w wierszu?
– Jakie zwierzęta występowały?
– Co przydarzyło się zwierzętom?
– Dlaczego pogubiły się dzieci?
– Jak myślicie, co czuły wtedy mamy?
– Jak skończyła się ta przygoda?
– Czy wszystkie mamy znalazły dzieci?
Drogie dzieci posłuchajcie teraz odgłosów, jakie wydają zwierzęta wiejskie i spróbujcie je naśladować:
Następnie posłuchajcie piosenki „ Stary Donald farmę miał” i spróbujcie policzyć, ile zwierząt miał stary Donald:
A teraz poznamy literkę Ł, ł.
Napisz po śladzie literkę Ł, ł. Karta pracy w załączniku.
Praca plastyczna – „Kogucik”
Kochani Rodzice zachęcam Was do wspólnej zabawy z dziećmi . Jeśli macie możliwość przygotujcie: żółtą, czerwoną i białą kartkę, nożyczki, klej, czarną kredkę lub mazak , obejrzyjcie instrukcję wykonania pracy i do dzieła.
