Drogie dzieciaczki tematem dzisiejszej lekcji jest biblioteka.
Czy wiecie, co znajduje się w bibliotece?
Kochane przedszkolaki, kiedy już powrócicie do szkoły odwiedzimy naszą szkolną bibliotekę oraz Filię Gminnej Biblioteki Publicznej w Gawronach i dowiemy się jak wygląda praca w bibliotece oraz jakie książki tam znajdziemy. A w obecnym czasie proponujemy zabawę z rodzeństwaem w „bibliotekę” lub „księgarnię” :-). Myślę, że niektórzy z Was już wypożyczają książeczki i doskonale wiedzą, że w bibliotece należy grzecznie się zachowywać, a o wypożyczone książeczki trzeba dbać, aby ich nie zniszczyć.
Zapraszam Was na bajkę związaną z tematem zajęć. Świnka Peppa | Biblioteka! | Bajki Po Polsku | Peppa po Polsku
A teraz poćwiczymy.Ćwiczenia dla dzieci – prawidłowa postawa. Zapraszamy do zabawy.
Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 8 i 9. Zajrzyjcie również do WYPRAWKI str. 44, wykorzystajcie ilustracje do zabawy w „ RYMY”.
Kochane przedszkolaki zachęcam Was również do wykonania zakładek do książek. Wykorzystajcie materiały, które macie w domu. Możecie je pokolorować, nakleić wycięte obrazki lub naklejki.
Kochane przedszkolaki, dziś kolejny temat pogłębiający wiedzę na temat książek.
Zaczniemy od zaprezentowania Wam ilustracji przedstawiającej budowę książki (poproszę rodziców o odczytanie elementów składowych książki).
Książki mogą się różnić rodzajem, wyglądem, budową, sposobem zapisu czy przeznaczeniem. Spójrzcie jak bardzo mogą różnić się książki biorąc pod uwagę sam wygląd.
Pierwszym Waszym zadaniem na dziś będzie opisanie książki z obrazka na podstawie pytań poniżej.
Co książka ma namalowanego na okładce? Opisz jej wygląd?
Jak myślisz, dla kogo przeznaczona jest ta książka?
Gdzie jest tytuł książki? (rodzice pomogą Wam go odczytać)
Jak myślisz co zawiera w środku? O czym jest?
Rodzic może wybrać inną dowolną książkę z domowej biblioteczki i w ten sam sposób poprosić dziecko o próbę jej opisania.
Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat budowy książek mającego na celu doskonalenie logicznego myślenia. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.
– Okładka to zewnętrzna część książki.
– Autor to osoba, która napisała książkę.
– Każda książka ma 5 stron.
– Spis treści to miejsce, gdzie jest umieszczone nazwisko autora.
– Ilustracja to rysunek w książce.
– Ilustracje zawsze muszą być kolorowe.
– Grzbiet książki to inna nazwa pierwszej strony.
– Spis treści pozwala zobaczyć, co zawiera książka i na których stronach.
– Okładka jest w środku książki.
Zabawa„Do której książki?” – kolejne zadanie polega nadopasowaniu tytułów książek do ilustracji.
„Ania z zielonego wzgórza” „Calineczka” „Mysia wieża”
Zabawa„Pamięć” – rodzic gromadzi różne rodzaje książek prezentuje je dziecku i rozkłada na płaskiej powierzchni. Następnie chowa jedną z książek i zadaje pytanie „Której książki brakuje?”. Zmienia kolejność ułożonych elementów i powtarza zabawę.
Drogie Żabki dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 6 i 7.
Praca plastyczna – Ilustracja
Dziecko tworzy ilustrację do swojej ulubionej książeczki dowolną techniką (farbami, pastelami, plasteliną, mazakami, kredkami itp.). Podpisują się imiennie jako autorzy swojej książkowej okładki.
Kochane przedszkolaki dziś rozpoczniemy od wykonania ćwiczeń, przy dźwiękach piosenek w języku angielskim „Head, Shoulders, Knees & Toes – Exercise Song For Kids” i „Baby Shark Dance – Sing and Dance! – Animal Songs – Songs for Children – Songs for Kids”.
Drogie dzieci w tym tygodniu mówimy o książkach.
Czy wiecie w jaki sposób one powstają?Obejrzyjcie obrazki, a rodziców proszę o przeczytanie informacji z plansz.
A teraz posłuchajcie wierszyka.
„ Jak powstaje każda książka? Kto słuchał, odpowie.
Najpierw rodzi się w pisarza pomysłowej głowie.
Gdy redaktor w wydawnictwie tekst dobrze ogarnie,
O druk, cięcie i oprawę poprosi drukarnię.”
Kochane dzieci, poproście Waszych rodziców lub starsze rodzeństwo o przeczytanie bajki z waszej ulubionej książeczki (możecie przesłać filmik lub zdjęcie).
Zapewne większość Waszych książeczek jest papierowa zobaczcie więc, w jaki sposób powstaje papier i jak należy go oszczędzać.
Kochani zapraszamy Was do obejrzenia filmu: Edukacyjne filmy animowane – o oszczędzaniu papieru
Kolejnym zadaniem na dziś jest zapoznanie Was z literką f, F.
Przyjrzyj się literze i spróbuj rysować ją palcem w powietrzu, zgodnie z kierunkiem strzałek.
ALFABET – Litera F – nauka liter po polsku. Nauka czytania – słowa na literę F.
https://www.youtube.com/watch?v=-xmhpUCU5NE
Kochane Żabki wykonajcie ćwiczenia z Karty Pracy nr 4 str.5 i 7.
Zachęcamy Was również do ozdobienia szablonu literki F, który znajduje się w wyprawce na str.4 dowolnym materiałem (plastelina, farby, bibuła, papier kolorowy).
Kochane przedszkolaki, na samym początku zadamy Wam zagadki.
Gdy chcesz stworzyć obrazek nowy, taki piękny, kolorowy. Będzie ci potrzebna ona, najlepsza będzie biała, ale może być i czerwona. Na niej namalujesz lub narysujesz, co tylko chcesz, a potem możesz wyciąć każdą narysowaną rzecz. (kartka papieru)
Czyta ją mama, czyta i tata często w obrazki jest bogata. Dużo liter na każdej stronie, są historie o królu na tronie. Są też wiersze rymowane, najlepiej, gdy przez babcię czytane. (książka)
Zanim zaczniesz czytać książkę, najpierw, gdy ją bierzesz w rączkę, patrzysz, co jest z tyłu, co jest z przodu, czy jest tam rysunek samochodu? Jest i taka, co przedstawia niedźwiadka, to właśnie jest… (okładka)
„Co widzicie na obrazkach”?
Zgadza się, to są właśnie KSIĄŻKI.
Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:
Co to jest książka?
Z czego jest zbudowana?
O czym mogą być książki?
Posłuchajcie teraz wypowiedzi waszych rówieśników na temat książki.
KSIĄŻKI MOGĄ BYĆ RÓŻNEGO RODZAJU:
DO CZEGO SĄ NAM POTRZEBNE KSIĄŻKI?
Poprosimy rodziców o przeczytanie wiersza „Ale wstyd!” Dominiki Niemiec.
Pytania do wiersza:
Co stało się z książką?
Kto ją zniszczył?
Czy takie zachowanie było właściwe?
Skąd dziewczynki miały książkę?
Co musiały zrobić, po tym jak zniszczyły książkę?
Co czuły dziewczynki, gdy oddały książkę do biblioteki?
Co musiały zrobić w bibliotece?
Czy to, co czuły minęło?
Czy wy też kiedyś wstydziliście się z jakiegoś powodu? W jakiej to było sytuacji? Czy to było przyjemne uczucie?
Jak czuliście się, gdy wstyd minął?
CZEGO NIE LUBIĄ KSIĄŻKI?
Drogie dzieci dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 4 str. 8 i 9.
Zadania matematyczne
Rodzic kładzie przed dzieckiem 6 książeczek i pyta: ile jest przed tobą książek? Dziecko głośno przelicza i podaje wynik. Rodzic prosi żeby dziecko podało mu 2 książeczki, następnie pyta: ile ci zostało? Dziecko głośno przelicza i podaje wynik. Rodzic dokłada 1 książkę. Pyta: Ile teraz jest książeczek? Dziecko przelicza i podaje wynik. Zabawę w przeliczanie powtarzamy z użyciem innych liczb.
Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Zadaniem dzieci jest ich układanie od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej.
Teraz Panie przypomną Wam piosenkę „Lubimy bajki” (tekst piosenki w załączniku). Posłuchajcie.
Praca plastyczna – MOJA KSIĄŻECZKA Dziecko może przygotować swoją własną książeczkę-zaprojektować okładkę.
Każde dziecko, może wybrać teraz swoją ulubioną książkę, ponownie o niej opowiedzieć mamie, rodzeństwu, uzasadnić- dlaczego jest dziecka ulubioną, a może będzie trzeba ją odświeżyć, posklejać uszkodzoną okładkę lub owinąć z nową okładkę? Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia ze swoją ulubioną książką i pochwal się nam :-).
Za nami tydzień, w którym zajmowaliśmy się ważnym tematem, a mianowicie ochroną środowiska. Dzieci przez ten czas zgłębiały zapewne trudne dla nich zagadnienia. Mamy nadzieję, że grupa „Żabek” wcieliła w życie codzienne chociaż niektóre z propozycji dbania o środowisko. Przedszkolaki wykonały jak zwykle piękne prace plastyczne oraz odrobiły karty pracy zadane przez swoje panie. Zapraszamy do naszej galerii zdjęć. Brawo „Żabki”! 🙂
