DZIAŁ: Praca rolnika

TEMAT: MASZYNY ROLNICZE

Kochane przedszkolaki czas na kolejny temat dotyczący pracy rolnika na polu. Dzisiejsze zajęcia dotyczą maszyn rolniczych.

Jakie znacie maszyny i narzędzia, które  pomagają rolnikowi w jego ciężkiej pracy na polu? Podajcie przykłady takich urządzeń.

Uprzejmie poprosimy teraz rodzica o przeczytanie zastosowania niektórych maszyn w gospodarstwie rolnym, a dzieci kolejno o wskazywanie tych maszyn na obrazku.

1. Ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika. (odp. kombajn)
2. Maszyna wielofunkcyjna. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wyko­rzystywać przy różnych pracach. (odp. traktor)
3. Urządzenie do orania ziemi, aby nie była zbyt twarda. Przygotowuje glebę tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona. (odp. pług)
4. Maszyna do rozsiewania ziarna po polu. (odp. siewnik)
5. Urządzenie do nawożenia nawozu. (odp. rozsiewacz)
6. Maszyna do wyrównywania powierzchni gleby, działa jak grabie. (odp. brony)
7. Maszyna do sadzenia ziemniaków. (odp. sadzarka)
8. Urządzenie pomagające w transporcie produktów rolnych np. zboża. (odp. przyczepa)
9. Narzędzie rolnicze służące do ścinania zbóż lub traw, które składa się z wygiętego ostrza zamocowanego na drewnianym kiju. (odp. kosa)
10. Narzędzie ręczne służące do spulchniania gleby, zwalczania chwastów. (odp. motyka)
11. Narzędzie służące do nabierania i przenoszenia głównie materiałów sypkich, takich jak węgiel, piasek, ziemia itp. (odp. łopata)

Zapraszam Was do wysłuchania piosenki „Jadę traktorem”

Praca plastyczna – traktor

Wybierz i wykonaj jedną z poniższych prac (w zależności od upodobania i dostępnych materiałów w domku). W załączniku znajdziecie też kolorowanki traktora.

A teraz czas na pracę w książeczce. Drogie dzieci, należy dziś wykonać zadania ze strony 39 w Karcie Pracy nr 3.

Na koniec zajęć poruszajcie się troszkę w rytm znanej Wam piosenki „Kto jak skacze” – Wygibasy z naszej klasy.

Miłej zabawy dzieciaczki i udanego dnia 🙂

Dział: Praca rolnika

TEMAT: JAK POWSTAJE CHLEB?

Drogie dzieci dziś dowiecie się w jaki sposób powstaje chleb oraz poznacie różne rodzaje pieczywa.

Zapraszamy do obejrzenia filmiku „Od ziarenka do bochenka”.

A teraz spróbujcie na podstawie ilustracji samodzielnie opowiedzieć rodzicom w jaki sposób powstaje chleb.

Żabki zapewne wiecie, że chleb oraz inne produkty piekarskie pieczemy z mąki. Wyróżniamy różne rodzaje mąki: ziemniaczaną, żytnią, razową, kukurydzianą, jaglaną, lnianą. W zależności od rodzaju mąki, z której wyrabiamy pieczywo ma ono różny smak, zapach i kolor.

A teraz spójrzcie na obrazek i nazwijcie przedstawione produkty.

Kochani zapraszamy Was do zabawy przy piosence „Mało nas do pieczenia chleba„.

Drogie dzieci dziś należy wykonać zadania z Karty Pracy nr 3  str. 38.

Na koniec zajęć zachęcamy Was do upieczenia wspólnie z rodzicami pysznego chlebka. Przepis znajdziecie w załączniku poniżej.

*** ŻYCZYMY SMACZNEGO***

DZIAŁ: Praca rolnika

TEMAT: POLNE ROŚLINY

Kochane przedszkolaki dzisiejsza lekcja ma Wam przybliżyć rośliny rosnące na polu. Rolnicy uprawiają ich mnóstwo. Dzieli się je na kilka grup. Zapraszam do obejrzenia filmiku edukacyjnego na ten temat. Posłuchajcie.

Uprzejmie prosimy rodziców o powtórne przeczytanie nazw roślin uprawnych, a dzieci o próbę ich wskazania na poniższym obrazku (w razie pomyłki dziecka, rodzic ukierunkowywuje na właściwą odpowiedź).

Drogie przedszkolaki, każde z Was zapewne wie co to za przekąska?

A czy wiecie z jakiej rośliny uprawnej otrzymujemy popcorn?

Kiedy najczęściej jecie popcorn?

W jaki sposób robi się popcorn?

Czy popcorn może być tylko słony?

A jakie inne produkty można waszym zdaniem otrzymać z uprawy kukurydzy?

Oczywiście, że popcorn otrzymujemy z kukurydzy. Popcorn powstaje z prażonych w wysokiej temperaturze ziaren kukurydzy, co powoduje ich „spuchnięcie” i wyrzucenie z wnętrza miękkiej, chrupiącej, białkowo-skrobiowej masy. Popcorn może mieć różne smaki: słony, maślany czy karmelowy. Z kukurydzy oprócz popcornu możemy uzyskać m.in. mąkę kukurydzianą, płatki kukurydziane, kukurydzę konserwową.

Zapraszamy Was do zabawy tanecznej przy znanej Wam piosence „Rolnik sam w dolinie”.

Polna roślina – praca plastyczna

Wybierz i wykonaj jedną z poniższych prac (w zależności od upodobania i dostępnych materiałów w domku).

Miłego dnia 🙂

DZIAŁ: Praca rolnika

TEMAT: NA POLU

Witajcie Kochane Przedszkolaki!

Święta szybko minęły i od dziś znów zabieramy się do pracy.

Temat dzisiejszych zajęć związany będzie z polem. Poniżej zamieszczamy tablicę, na której znajduje się miasto i wieś. Znajdź różnice i podobieństwa pomiędzy obrazkami.

Kochani, a Wy gdzie mieszkacie: na wsi czy w mieście? Jeśli na wsi, to zapewne wiecie, że dookoła Waszego miejsca zamieszkania znajduje się wiele pól uprawnych, łąk i lasów.

Zapraszam Was do obejrzenia filmu : Wędrówki Skrzata Borówki – odc. 9 – Pole

Żabki, czy poznajecie, co znajduje się na obrazku poniżej? Oto po lewej stronie znajduje się siano, a po prawej słoma, które powstają po skoszeniu trawy na łące lub zboża na polu. Czy widzieliście kiedyś siano i słomę? Dotykaliście ich? Jak myślicie, które jest bardziej kłujące i ostre, a które miękkie?

Kochani zapraszam Was do tańca oraz nauki piosenki ludowej „ Zasiali górale”.

A teraz czas na pracę w książeczce . Drogie dzieci, należy dziś wykonać zadania ze strony 37 w Karcie Pracy nr 3.

Pozdrawiamy Was serdecznie i czekamy na fotki z wykonanych zadań bądź filmiki z zabaw przy piosence.

Życzenia przesyłają ciocie z grupy „Żabki” – Monika Jurek, Monika Śpiewak oraz Ewelina Biskup.