1 kwietnia w naszej szkole odbył się nietypowy pokaz mody – w krzywym zwierciadle. Dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu Laboratoria przyszłości sesja zdjęciowa była profesjonalna. Wszyscy uczniowie w tym dniu dobrze bawili się w swojej nowej odsłonie. Tego typu inicjatywy integrują zespoły klasowe i kształtują kreatywność.
Na lekcji powtórzeniowej o prędkości uczniowie klasy szóstej utrwalali wiadomości dotyczące zależności pomiędzy drogą, prędkością a czasem wykorzystując nowoczesne pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości roboty Dash. Uczniowie pracując w grupach, wyznaczał trasę o określonej długości, pokonywali tę trasę sterując robotami Dash za pomocą aplikacji Go i Wonder, mierzyli czas pokonywania trasy. Następnie obliczali średnią prędkość z jaką roboty się poruszały.
Na zajęciach z informatyki w klasie VIII uczniowie pracowali z robotami Dash, sterowali nimi za pomocą aplikacji graficznych z użyciem tabletów. Przy użyciu robotów ósmoklasiści tworzyli programy (tworzyli zdarzenia, algorytmy, sekwencje i pętle). Pracując z robotami uczniowie rozwijali umiejętność logicznego myślenia, precyzyjnego prezentowania swoich myśli, współpracy oraz umiejętność porozumiewania się w języku angielskim.
Uczniowie klasy V pracowali z robotem Q-SCOUT. Urządzenie wprowadziło dzieci w świat robotyki i programowania w oparciu o STEAM. Zestaw składa się z metalowych oraz elektronicznych elementów. . Sercem robota jest płytka oparta na Arduino, dzięki czemu robota można programować w przyjazny sposób z wykorzystaniem języka graficznego Scratch.
Dzięki robotowi Q-Scout uczniowie mogli nauczyć się podstaw elektroniki oraz programowania. Sterowanie oraz programowanie odbywa się z poziomu aplikacji na urządzenia mobilne. Podczas zabawy z robotem, uczniowie rozwijali swoje umiejętności logicznego myślenia, rozwiązywania problemów oraz uczyli się podstaw programowania.
