DZIAŁ: Zwierzęta na wiejskim podwórku

TEMAT: CZY ŚWINKA TO BRUDNE ZWIERZĘ?

Witajcie Kochani! Tym wierszykiem poniżej chciałybyśmy Wam przypomnieć jakie nietypowe święto dziś obchodzimy. Posłuchajcie…

A teraz przechodzimy do tematyki dnia…

Dziś porozmawiamy sobie o kolejnym zwierzątku wiejskim, którym jest świnka.

Powiedzcie mi, czy znacie bajki, w których występują świnki?

Myślę, że bez problemu wymieniliście m.in.: „ Trzy małe świnki ” i „ Świnkę Peppę ”.

Porównamy teraz świnki z bajki z prawdziwymi zwierzątkami. Popatrzcie na obrazki i powiedzcie, czym różnią się te zwierzęta?

Posłuchajcie piosenki o trzech małych świnkach, a następnie wykonajcie zadanie, które zapisane jest na obrazku.

Oto rodzinka świnek: mama- maciora, tata- knur oraz dziecko- prosiaczek. Powtórz nazwy z rodzicem.

Drogie Przedszkolaki, czy wiecie, że:

1. Świnie przytulają się do siebie kiedy śpią.
2. Mają własny język, w którym ze sobą rozmawiają.
3. Świnie mają bardzo dobrą orientację w terenie i zapamiętują drogę, potrafią wrócić do domu.
4. Świnie lubią kąpać się w wodzie lub błocie.
5. Mają niesamowity węch i są bardzo inteligentne.
6. Świnie mają 4 palce u każdej stopy, ale chodzą tylko na 2, bo są połączone w raciczkę.

A teraz wykonamy pracę plastyczną.

Bierzemy białą lub kolorową kartkę, ołówek, kredki, klej, kolorowy papier i spróbujemy narysować świnkę, zgodnie z  instrukcją pokazaną w filmiku. Pokoloruj obrazek, możesz dorysować bądź dokleić inne elementy np. słoneczko, drzewko, płotek, błoto wycięte z kolorowego papieru.

Możesz też wykonać pracę świnki według własnego pomysłu. W załączniku znajdziesz szablon zwierzątka. Czekamy na fotki z pracami.

Kochani na zakończenie pouczymy się nazw zwierząt po angielsku. Powtarzajcie za głosem mówiącym w filmie. DinoLingo Angielski dla dzieci – Piosenka zwierzęta.

Życzymy Wam miłego dnia.

DZIAŁ: Zwierzęta na wiejskim podwórku

TEMAT: SKĄD SIĘ BIORĄ JAJKA?

Kochane Przedszkolaki na poprzednich zajęciach wprowadziłyśmy Was w tematykę zwierząt gospodarskich. Dziś swoją uwagę skupimy na ptakach hodowlanych.

Na samym początku zapytamy Was:

Jakie zwierzęta znoszą jajka?

Czy są to tylko ptaki?

Czy rozpoznajecie ptaki hodowlane przestawione na obrazkach poniżej?

Spróbujcie dopasować jajka do ptaków, które je złożyły.

Następnie wskażcie jajka w kolejności od najmniejszego do największego. Czym jeszcze różnią się przedstawione na obrazkach jajka?

To zdjęcie kury i … koguta. Wskaż różnice i podobieństwa między tymi ptakami. Czy według Ciebie oba te ptaki znoszą jajka?

Spójrzcie na cykl życiowy kury. Spróbujcie ponumerować obrazki zaczynając od tego, który waszym zdaniem jest pierwszy. Wstawcie w miejsca kwadracików odpowiednią ilość kropek (lub opowiedzcie historyjkę Waszym rodzicom).

Z czego składa się jajko? Jakie potrawy otrzymujemy z jajek? i inne ciekawostki o jajkach znajdziecie w krótkiej bajeczce, posłuchajcie:

Kura i jej dziecko – praca plastyczna Wybierz i wykonaj jedną z poniższych prac (w zależności od upodobania i dostępnych materiałów w domku). Do pracy nr 3 szablon jajka w załączniku.

Eksperyment z jajkiem „Skaczące jajko” Przygotuj jajko, szklankę, ocet i łyżkę. Postępuj według instrukcji zamieszczonej na filmiku. Zaobserwuj Jak wygląda jajko po umieszczeniu w occie?, gdyż jutro będzie wyglądało już nieco inaczej… Postępuj zgodnie z instrukcją zamieszczoną w filmiku (pozostaw jajko na 24 godziny).

Miłej pracy 🙂

DZIAŁ: Zwierzęta na wiejskim podwórku

TEMAT: ZWIERZĘTA WIEJSKIE

Kochane Przedszkolaki dziś pouczymy się o zwierzętach wiejskich, poznamy literkę Ł, ł, posłuchamy odgłosów zwierząt oraz piosenki o farmie. Zachęcam Was do uzupełnienia kart pracy oraz wykonania pracy plastycznej.

Kochane Dzieci, czy znacie te zwierzątka? Spróbujcie je znawać.

Wysłuchajcie wiersza Stanisława Kraszewskigo:  „Na wiejskim podwórku”.

Na podwórko dumne matki przyprowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda prowadzi swoje dzieciątko!

Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda zgubiła swoje dzieciątko!

Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”
Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
Kozę – rogate koźlątko,
Owcę – kudłate jagniątko,
Świnkę – różowe prosiątko,
Kurkę – pierzaste kurczątko,
Gąskę – puchate gąsiątko,
Kaczkę – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Znalazło mamę każde dzieciątko.

Odpowiedzcie teraz na pytania dotyczące wiersza:

– Gdzie rozgrywała się sytuacja przedstawiona w wierszu?
– Jakie zwierzęta występowały?
– Co przydarzyło się zwierzętom?
– Dlaczego pogubiły się dzieci?
– Jak myślicie, co czuły wtedy mamy?
– Jak skończyła się ta przygoda?
– Czy wszystkie mamy znalazły dzieci?

Drogie dzieci posłuchajcie teraz odgłosów, jakie wydają zwierzęta wiejskie i spróbujcie je naśladować:

Następnie posłuchajcie piosenki „ Stary Donald farmę miał” i spróbujcie policzyć, ile zwierząt miał stary Donald:

A teraz poznamy literkę Ł, ł.

1. Przyjrzyj się literze i spróbuj rysować ją palcem w powietrzu, zgodnie z kierunkiem strzałek.
2. Powiedz, jakie znasz wyrazy na literkę Ł, ł.
3. Podziel na sylaby wyrazy: ławka, łoś, łopata, łódź, łóżko, łomot, łyżwa, łyżka, Łomża, łobuz, łamigłówka.

Napisz po śladzie literkę Ł, ł. Karta pracy w załączniku.

Praca plastyczna – „Kogucik”

Kochani Rodzice zachęcam Was do wspólnej zabawy z dziećmi . Jeśli macie możliwość przygotujcie: żółtą, czerwoną i białą kartkę, nożyczki, klej, czarną kredkę lub mazak , obejrzyjcie instrukcję wykonania pracy i do dzieła.

Panie z przedszkola codziennie umieszczają na szkolnej stronie internetowej materiały dla dzieci do pracy w domu.

Poniżej prezentujemy fotografie przedszkolaków i ich prac, które wykonały w ciągu dwóch tygodni. Jesteśmy bardzo dumne z naszych „Żabek”, które tak pilnie pracowały przez ten cały czas!!! Super! 🙂

Bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom za współpracę w tym trudnym dla nas wszystkich czasie.

Życzymy wszystkim zdrowia, cierpliwości i pogody ducha. Pozdrawiamy 🙂

DZIAŁ: Witaj, wiosno!

TEMAT: WIOSNA NA WIDELCU

Drogie Dzieci dziś wprowadzimy was w tematykę „ nowalijek”. Słysząc tą nazwę pewnie zastanawiacie się co to takiego

Otóż „ nowalijki” to nic innego jak znane wam warzywa takie m.in. jak: koperek, rzeżucha, rzodkiewka, szczypiorek, pomidory, ogórki, szpinak, sałata , papryka czy młoda marchewka.

Kochane Przedszkolaki spójrzcie na obrazek i odpowiedzcie teraz na kilka pytań:

– Czy potraficie nazwać warzywa, które są na obrazku?

– Powiedzcie jakiego są koloru ?

– Jaki kolor przeważa w wiosennych warzywach?

Jeśli macie warzywa w domku powąchajcie je i spróbujcie, aby dowiedzieć się jaki jest ich zapach i smak.

Drogie Dzieci pamiętajcie, że warzywa i owoce zawierają cenne składniki odżywcze. Naukowcy twierdzą, że warzywa powinny stanowić połowę jedzonego obiadu. Co znajdziesz w warzywach ? Otóż:

Papryka to źródło witaminy C, prowitaminy A, a także selenu, regulującego przemianę materii i przyspieszającego usuwanie toksyn z organizmu.

Pomidory zawierają likopen, zmniejszający ryzyko chorób serca oraz bardzo dużo witaminy C, przydatnej zwłaszcza w sezonie jesienno – zimowym. Mają w sobie także potas.

Kapusta kiszona to świetne źródło witamin A, B, C i E oraz B12. Wielu dzieciom smakuje właśnie ze względu na kwaśny smak.

Czosnek – jego ostry smak może dzieciom czasem nie odpowiadać. Jednak warto go przemycić w sałatkach czy w zupie ze względu na właściwości antybiotykowe. Rozgnieciony ząbek czosnku poprawi odporność twego dziecka, jednak nie podawaj go maluchowi zbyt często.

Marchew – zawiera witaminę A karoten.

Pietruszka – znajdziesz w niej witaminę C.

A teraz nauczmy się warzyw po angielsku. Zapraszam do obejrzenia filmiku.

Kochane Dzieci wiecie już, że warzywa są bardzo zdrowe. Zachęcamy Was do wykonania dziś z Rodzicami pysznych kanapek. Oczywiście użyjcie do tego świeżych warzyw . Czekamy na fotki.

Kochane przedszkolaki naszym zadaniem na dziś jest również poznanie literki g, G.

Podzielcie na sylaby, a następnie spróbujcie podzielić na głoski wyrazy: garnek, góra, gitara, głowa, goryl, góral, gumka, getry.

Obejrzycie filmik  o nowej literce.

Wykonajcie kartę pracy zamieszczoną w załączniku (jeśli nie macie możliwości wydrukowania pliku, nakreślcie kształt literki palcem na dywanie, stole, w powietrzu, a później spróbujcie sami napisać ja na kartce papieru.

Na zakończenie zachęcamy do posłuchania piosenek poznanych w tym tygodniu i życzymy miłego weekendu.

Pamiętajcie, że Ciocie bardzo za Wami tęsknią i są z Was bardzo dumne, kiedy wykonujecie zadane ćwiczenia. Ściskamy Was mocno.