Smerfiki na początku naszych zajęć mamy dla Was piosenkę. Posłuchajcie jej o powiedzcie co będzie dziś tematem naszych zajęć:)
Nie możemy jechać na wycieczkę więc zapraszamy Was w podróż online w zoo.
Wykonajcie zadanie w z wyprawki nr 41- Wypchnijcie elementy lwa, naklej włóczką (grzywą, ogon) oraz połączcie poszczególne elementy. Poproście rodziców w nacinaniu miejsc łączenia.
Chętne osoby mogą poprawić sylwetę lwa po śledzie i pokolorować obrazek.
Posłuchajcie piosenki o zwierzętach w języku angielskim. Pobawcie się w zwierzątka i naśladujcie ich ruchy:)
Kochane dzieci na początku naszego spotkania troszkę poćwiczcie
Posłuchajcie wiersza czytanego przez rodziców:
Helena Bechlerowa
„Może zobaczymy”
Idźmy leśną ścieżką cicho, cichuteńko, może zobaczymy sarniątko z sarenką.
Może zobaczymy wiewióreczkę małą, jak wesoło skacze z gałęzi na gałąź.
I niech nikt po lesie nie gwiżdże, nie woła – może usłyszymy pukanie dzięcioła.
A może zaśpiewa między gałązkami jakiś mały ptaszek, którego nie znamy.
I będzie nas witał wesołą piosenką. Tylko idźmy lasem cicho, cichuteńko.
O jakim miejscu jest mowa w wierszu? Jak należy się w tym miejscu zachować? Dlaczego powinniśmy być tam bardzo cicho? Jakie zwierzęta mieszkają w lesie? Mieszkańców lasu jest znaczne więcej! Popatrzcie na ilustracje i spróbujcie nazwać zwierzątka.
Obejrzyjcie film edukacyjny o zwierzętach mieszkających w lesie.
Wykonajcie zadanie w książce ze strony 35. Pomalujcie farbami albo wyklejcie plasteliną sylwetę lisa.
Smerfy zacznijmy dziś zajęcia od rytmicznej rozgrzewki:):):)
Kochane dzieci mamy dla Was dzisiaj zagadki muzyczne! Ciekawe czy zgadniecie do jakiego instrumentu należy dany dźwięk?
Smerfiki możecie rozejrzeć się po domu i sprawdzić na czym można grać! Można stworzyć np., kuchenną orkiestrę. Weźcie garnki, plastikowe miski i łyżki drewniane sprawdźcie czy da się na nich grać! Czekamy na nagrania z waszego koncertu 🙂
Na zakończenie pobawcie się przy piosence w języku angielskim! Możecie nagrać filmik z wesołej zabawy i przesłać ciociom. Pozdrawiamy:)
Pokolorujcie bębenek i poprawcie po śladzie szlaczki.
Na początku naszego spotkania pobawcie się przy piosence!
Kochane dzieci wysłuchajcie teraz wiersza A. Frączek pt. „Orkiestra”
Bum bum bum! Tra ta ta! w naszym domu wciąż ktoś gra! Antek dudni na puzonie, naśladując wściekle słonie, Franek w trąbkę dziko dmie, musisz słuchać, chcesz czy nie. Stryj Ignacy na pianinie brzdąka gamę co godzinę. Rock and rolla na cymbałkach wystukuje ciotka Anka. Ja koncerty daję w przerwach, po mistrzowsku gram na nerwach.
Smerfiki teraz odpowiedzcie na pytania dotyczące przeczytanego utworu: Kim jest muzyczna rodzina?, Na jakich instrumentach grają jej członkowie?, Co oznacza „grać komuś na nerwach”? Poniżej przedstawiamy zdjęcie orkiestry! Przyjrzyjcie się uważnie! Jak ona wygląda? Nazwijcie instrumenty wykorzystywane przez orkiestrę? Orkiestra to zespół składający się z przynajmniej kilkunastu muzyków. Żeby taka orkiestra pięknie grała potrzebny jest jej dyrygent.
Kto to jest dyrygent? Poniżej przedstawiamy filmik, który wyjaśni Wam na czym polega praca dyrygenta.
Pobawcie się w orkiestrę przy piosence „Jestem muzykantem konszabelantem”
