Kochane Smerfy poproście rodziców o przeczytanie wiersza W. Ścisłowskiego „Raz na sośnie siadła pliszka”
Raz na sośnie siadła pliszka No i co wynika z tego? Drgnęła gałąź- spadła szyszka. No i co w tym ciekawego? Szyszka była już dojrzała- No i co wynika z tego? Więc nasionka wyleciały. No i co w tym ciekawego? Z nasionek drzewka tam wyrosły- No i co wynika z tego? Cóż , po latach ścięto sosny. No i co w tym ciekawego? |Z drzew papier wnet zrobiono- No i co wynika z tego? Dziś jest książki twojej stroną- Dziękuj drzewom mój kolego!!
Porozmawiajcie z rodzicami na temat utworu. Z czego wyrosły drzewa? W co zmieniło się drewno? Poniżej plakat, który przedstawia jak powstaje papier?
Teraz dowiedzcie się jak oszczędzać papier!
Nadszedł czas na ćwiczenie oddechowe z użyciem kulki papieru. Zegnijcie kartkę papieru w kulkę. Zróbcie tor po której kulka będzie się toczyć np. przyklejcie taśmę na podłodze. Weźcie słomkę i dmuchajcie przez nią kulkę papieru po torze.
Na zakończenie poproście rodziców o pomoc w wykonaniu czapki z gazety! Czekamy na zdjęcia w pięknych czapkach:)
Możecie także wykonać pracę plastyczno – techniczną „Lornetka”. Potrzebne Wam będą rolki po papierze toaletowym lub ręczniku kuchennym. Kolorowym papierem owijamy rolki a później sklejamy razem. Możemy ozdobić lornetkę w dowolny sposób.
Witajcie. Na początku potańczmy do piosenki „Taniec połamaniec”- znacie tę piosenkę i układ taneczny, ponieważ ćwiczyliśmy ją w szkole. Załączam filmik:
Na pewno zmęczyliście się odrobinę. Proszę usiądźcie wygodnie i przeprowadźmy ćwiczenie oddechowe polegające na wymówieniu na jednym wydechu dowolnego tekstu np. Agatka ma dla mamy kwiatka.
2. Okej. Po takim wstępie zapraszam do zajęć. Na początku poproszę was o wysłuchanie „Bajki o Unii Europejskiej”
Drogie dzieci postaram się podsumować: Co to jest Unia Europejska? Kraje należące do Unii Europejskiej współpracują ze sobą i pomagają sobie w różnych dziedzinach. Polska należy do UE od 1 maja 2004r. czyli już 16 lat. Jak myślicie czy to dobrze, że Polska należy do UE. Poniżej załączam mapę na, której widać, które kraje należą do Unii Europejskiej. Unia Europejska ma także swoją flagę ( niebieskie tło, a na nim znajduje się dwanaście gwiazdek) i hymn „Oda do radości” posłuchajcie go.
– państwa należące do UE. – państwa kandydujące do UE.
„Oda do radości „
3. Aby sobie utrwalić poznane dziś treści zapraszam do wykonania w 4 części podręcznika, kart pracy ze str. 15 a i b. Proszę, też o napisanie w zeszycie w linię literki „j, J” . Pamiętajcie, że głoska „j” jest spółgłoską i zaznaczamy ją na niebiesko nie mylcie jej z głoską „i”, która jest samogłoską i zaznaczamy ją na czerwono. Na koniec spróbujcie podzielić na głoski i policzyć ile głosek mają następujące słowa: jeż, jagody, jogurt, jajko, kajak, klej, lejek.
Życzę miłej pracy, a po niej jeśli tylko pogoda dopisze to zachęcam do zabawy na podwórku. Pozdrawiam 🙂
W dniu 29.04.2020 r. Premier RP poinformował o możliwości otwarcia od 6 maja br. oddziałów przedszkolnych i innych form wychowania przedszkolnego. Dodał też, że stanie się to pod szczególnym reżimem sanitarnym.
Dyrektorzy placówek skontaktowali się z rodzicami w celu ustalenia potrzeb i możliwości ich realizacji i okazało się , że zainteresowanie jest znikome . Na terenie całej Gminy chęć uczestnictwa w zajęciach zadeklarowało jedynie 8 rodziców z 4 placówek.
Dokonano analizy wytycznych podanych przez Ministerstwo Zdrowia, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Głównego Inspektora Sanitarnego. Dokonaliśmy przeglądu wytycznych w odniesieniu do uwarunkowań w naszych placówkach wychowania przedszkolnego. Rygorystyczne zalecenia nakładają szereg obowiązków na organ prowadzący, dyrektorów, nauczycieli i rodziców.
Mając na uwadze zdrowie i bezpieczeństwo najmłodszych, rodziców oraz ich opiekunów po przeanalizowaniu sytuacji epidemicznej oraz w/w wytycznych została wypracowana wspólna decyzja o czasowym zawieszeniu zajęć zarówno w oddziałach przedszkolnych jak i Punktach przedszkolnych do dnia 24 maja 2020 r.
Biorąc pod uwagę uwarunkowania epidemiologiczne, wytyczne MEN, MZ i GiS oraz uzyskane przez Dyrektorów informacje stanowiły podstawę do podjęcia najbardziej racjonalnej decyzji tj. czasowego zawieszenia zajęć.
Kolejne informacje w przedmiotowej sprawie będą Państwu przekazywane na bieżąco.
Kochane przedszkolaki dziś na samym początku wysłuchajcie opowiadania „Biało-czerwone motylki”. Poprosimy rodzica o przeczytanie tekstu.
„Żabki” po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć na pytania: „CO TO JEST PATRIOTYZM? JAK WY POKAZUJECIE, ŻE JESTŚCIE PATRIOTAMI?”
A teraz czas na zagadkę:
Może kiedyś podróżować będzieszmogł po świecie,
Tyle jest ciekawych krajów do zwiezania przecież.
Ale jednomiejsce domem na zawsze zostanie,
Miejsce, gdzie się urodziłeś. Jak mówimy na nie?
Następnie poprosimy rodzica o przeprowadzenie krótkiego Quizu na temat zachowań patriotycznyc mającego na celu doskonalenie logicznego myślenia. Dzieci odpowiadają czy przeczytane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.
Prawdziwy patriota:
– Zna symbole narodowe.
– Potrafi zaśpiewać hymn.
– Gdy słyszy hymn tańczy.
– Wybiera towary produkowane w Polsce.
– Zna i zwiedza zabytki w Polsce.
– Podczas świąt narodowych wywiesza flagę.
– Bawi się godłem i rysuje po nim.
– Kibicuje polskim reprezentacjom sportowym.
– Uczy się o historii naszego kraju.
– Zawiesza szalik z napisem Polska i godłem bałwanowi zimą.
Kochane dzieci co według Was znaczy określenie „wielki Polak”?Czy takie określenie zależy od wzrostu człowieka? Kogo możemy nazwać wielkim Polakiem? Dlaczego?
Zapraszamy Was do wysłuchania piosenki „Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Wielcy Polacy”. Następnie spójrzcie na plansze SŁAWNI POLACY.
Już znacie niektórych spośród sławnych Polaków, a teraz Waszym zadaniem jest rozpoznać produkty pochodzące z Polski. A więc do dzieła „Wskaż produkty charakterystyczne dla Polski”.
Jon Deere
obwarzanek krakowski
Ursus
ananas
jabłko
Ferrari
kiełbasa myśliwska
oscypek
mozzarella
Zachęcamy Was bardzo do wykonania plakatu „Kochamy i szanujemy Polskę”.
Praca polega na narysowaniu flamastrem na kartonie dużego serca jako symbolu miłości do Polski. Następnie z kolorowych czasopism wycinamy pojedynczo literki, aby utworzyły hasło „Kochamy i szanujemy Polskę” i przyklejamy je nad sercem. Kolejnym krokiem jest pomalowanie farbami jednej ze swoich dłoni w barwy narodowe (tak jak flegę, czyli część dłoni na biało, część na czerwono) i odbicie jej w środku narysowanego serca, co stanowi symbol zgadzania się z hasłem zapisanym u góry. Podpisujemy swój plakat imiennie samodzielnie lub przy pomocy rodzica.
Na koniec zaśpiewajcie hymn Polski. Pamiętajcie, że podczas jego wykonywania lub odtwarzania obowiązuje zasada zachowania powagi i spokoju. Należy wtedy stać w postawie wyrażającej szacunek (nie trzymaj w tym czasie rąk w kieszeni), jeśli masz czapkę należy ją zdjąć z głowy.
Drogie przedszkolaki nie zapoinajcie o gimnastyce, pamiętajcie, że ruch to zdrowie. Zachęcamy Was do wykonywania ćwiczeń, najlepiej ćwiczy się przy muzyce. To jedna z propozycji.
Kochane Dzieci na początku naszego spotkania troszkę się rozruszamy:)
Następnie wysłuchajcie wiersza czytanego przez rodziców
„Moje książki”- Iwona Salach
Moje książki kolorowe stoją równo na półeczce. Myją ręce i oglądam kartką po karteczce. Czasem książki czyta mama, bo ja nie potrafią sama. Z książek wiele się dowiecie O szerokim, pięknym świecie. O roślinach, o zwierzętach, o dalekich krajach też. Wszystko w książce jest zamknięte, więc ją w ręce bierz.
Porozmawiajcie na temat wiersza z rodzicami: O czym dzisiaj będziemy mówić?, Dlaczego jest mieć książki w domu i czytać je codziennie? Co trzeba najpierw robić, zanim weźmiemy do ręki książeczkę?
Posłuchajcie wypowiedzi dzieci Co to są książki?
Pamiętajcie!
Nie wolno poplamić książki ani zaginać rogów. Należy delikatnie odwracać kartki, by ich nie podrzeć, oraz odkładać książeczki na swoje miejsce.
Kochane dzieci wykonajcie zadanie z karty pracy ze strony 23.- uporządkujcie książki na półkach regału, utrwalcie określenia: najwyżej, najniżej, w środku.
A teraz czas na zagadki? Ciekawe czy zgadniecie z jakiej to bajki?
