Uczniowie klasy V pracowali z robotem Q-SCOUT.  Urządzenie wprowadziło dzieci w świat robotyki i programowania w oparciu o STEAM. Zestaw składa  się z metalowych oraz elektronicznych  elementów.  . Sercem robota jest  płytka  oparta  na  Arduino, dzięki czemu robota można programować w przyjazny sposób z wykorzystaniem języka graficznego Scratch.

Dzięki robotowi Q-Scout uczniowie mogli  nauczyć się podstaw elektroniki oraz programowania. Sterowanie oraz programowanie odbywa się z poziomu aplikacji na urządzenia mobilne. Podczas zabawy z robotem, uczniowie  rozwijali  swoje umiejętności logicznego myślenia, rozwiązywania problemów oraz uczyli się podstaw programowania. 

Klocki Korbo to zestaw elementów , wśród których znajdują się koła zębate i korbki umożliwiające wprawienie stworzonej zabawki w ruch. Dzieci swobodnie konstruowały własne konstrukcje, budowle , które uruchomiali kręcąc korbą. Zerówkowicze dzięki zabawie klockami Korbo rozwijają swoją kreatywność, logiczne myślenie, uczą się podstaw konstruowania, ćwiczą motorykę małą oraz koordynację wzrokowo- ruchową.

W dniu 13 grudnia uczniowie klasy VIII podczas lekcji fizyki pracowali z zestawami MISTRZ STREAM. Jest to podstawowy kurs elektroniki. Pozwala on, między innymi, lepiej zrozumieć działanie multimetru. Budując odpowiednie obwody uczniowie mierzyli napięcie i natężenie prądu. Łącząc odpowiednie elementy elektroniczne poznawali podstawowe działania elektroniki.Zapewne ta lekcja pozwoli lepiej zrozumieć działanie elektroniki w otaczającym nas świecie.

W dniu 29 listopada 2024 roku uczniowie klasy V na lekcji matematyki pracowali z zestawami elektronicznymi Boffin II Green Energy i Boffin II Motion.

Zadaniem uczniów było zbudowanie odpowiedniej konstrukcji, prawidłowe podłączenie wszystkich elementów, a następnie uruchomienie przepływu prądu z baterii.

Wykorzystanie sprzętu zakupionego w ramach Laboratoria Przyszłości miało na celu poprawę koncentracji uczniów, rozwijanie wyobraźni przestrzennej oraz związków przyczynowo -skutkowych. Dzięki pracy w grupie zespół klasowy mógł się lepiej zintegrować oraz ułatwiło to aktywizację grupy do działania.

Efekt uczniowie uzyskali bardzo szybko, aczkolwiek wymagało to logicznego myślenia.

W dniu 25 października 2024 roku uczniowie klasy VIII podczas lekcji pracowali z zestawami elektronicznymi BOFFIN II. Pracę ze sprzętem wykorzystaliśmy do wprowadzenia nowego działu „Prąd elektryczny”. Uczniowie mieli za zadanie zbudować odpowiednią konstrukcję i uruchomić przepływ prądu z baterii.