Zabawy badawcze, doświadczenia i eksperymenty stanowią podstawę wielokierunkowego rozwoju dziecka. Rozwijając umiejętności logicznego myślenia, porównywania i uogólniania oraz myślenia przyczynowo-skutkowego, przyczyniają się do rozszerzania horyzontów myślowych dziecka. W piątek 20 listopada uczniowie klasy „0” odkrywali tajemnice wody… Po obejrzeniu krótkiego filmu z wodą w roli głównej, dzieci wraz z panią wykonały kilka doświadczeń, w których woda wystąpiła w różnych stanach skupienia: jako ciecz, ciało stałe – lód, w stanie gazowym – para wodna. Skrzaty sprawdzały jakie produkty rozpuszczają się w wodzie. Musiały określić, jak zachowa się dany produkt w wodzie. Wspólnie badaliśmy i opisywaliśmy właściwości wody. Kolejnym krokiem było barwienie wody barwnikiem spożywczym. Ostatnim doświadczeniem była zabawa „Co pływa, a co tonie?” również wywołała u dzieci wiele emocji. Tym razem ”Starszaki” miały za zadanie określić, które przedmioty zatoną w wodzie, a które nie.
