Na początku naszego spotkanie kochane dzieci obejrzyjcie filmik o instrumentach muzycznych.

Wykonajcie zadanie w kartach pracy ze strony 27- powiedzcie jakie instrumenty są na karcie oraz w nalepkach i przyklejcie nalepki w odpowiednich miejscach. Następnie obrysujcie każdy instrument.

Muzykę słyszymy wszędzie, nie tylko wydają ja instrumenty. Posłuchajcie nagrania z lasu. Jakie dźwięki słyszycie? Do kogo należą?

Kolejne zadanie dla Was z kart pracy ze strony 28- rozwińcie sprawność manualną.
Utrwal nazwy instrumentów oraz poznaj ich dźwięki.

Na początku naszego spotkania maluszki troszkę się rozruszajcie! Czekamy na filmiki z waszego śpiewu i tańca:)

Posłuchajcie wiersza pt. „Wesoła gama” D. Niemiec.

Gdy wesoły czas zabawy

Gdy wesoły czas zabawy,

niech rozbrzmiewa: do, re, mi.

Wtedy wiem, że jest ci dobrze,

wtedy wiem, że fajnie ci.

Jeśli ci wesoło teraz,

zanuć ze mną: fa, sol, la.

Jeśli radość cię rozpiera,

śpiewaj głośno tak jak ja.

Niech radosne płyną dźwięki.

W szybkim rytmie: si i do.

Czy odnajdziesz z gamy dźwięki?

W tym wierszyku wszystkie są.

Porozmawiajcie z rodzicami o treści wiersza:

O jakich dźwiękach była mowa w wierszyku?, Co powstaje z zaśpiewania tych dźwięków w odpowiedniej kolejności? Co czujemy, gdy możemy się bawić?; Jak można wyrazić swoją radość?

Posłuchajcie piosenki i spróbujcie jej się nauczyć na pamięć! Czekamy na filmiki:)

Wykonajcie pracę plastyczną: Wyklejcie nutkę  kawałkami papieru (wydzieranka) albo wypełnijcie nutkę plasteliną albo kulkami z bibuły. Czekamy na zdjęcia prac:)

Kochane Smerfy na początku spotkania zapoznajcie się z fragmentem wiersza T. Kubiaka „Kup mi ,mamo książeczkę”.

Kolorowe książeczki,
kolorowe bajeczki,
w kolorowych bajeczkach
kolorowy jest świat.
Kup mi, mamo książeczkę,
przeczytamy bajeczkę,
a w bajeczce tej- dziwy.
Każdy poznać je rad.

Odpowiedzcie teraz na pytania: Czy lubicie dostawać książeczki? Kto Wam czyta książeczki? Jakie bajki znacie?

Księgarnia to miejsce w którym możemy kupić różne książki zarówno dla dzieci jak i dorosłych. Można zrobić  z zakupionych książek małą biblioteczkę we własnym domu.  Wykonajcie zadanie w książce ze strony 24. Poćwiczcie liczenie. Chętne dzieci mogą wykonać jeszcze zadanie z karty pracy zamieszczonej poniżej.

Wysłuchajcie kolejnego wiersza M. Przewoźniaka pt. „Kłopoty w bibliotece”

Książkom w pewnej bibliotece
nudziło się tak dalece ,
 że ni z tego i, ni z owego
zaczęły grać w chowanego
„Calineczka” się schowała
za ogromny atlas ryb.
Szuka krasnal Hałabała,
gdzie się przed nim Plastuś skrył?
Tak się wszystkie wymieszały,
że ta pani w bluzce w prążki
chodzi tutaj już dzień cały,
nie znajdując żadnej książki.

Porozmawiajcie na temat wysłuchanego utworu z rodzicami. Jaka jest różnica pomiędzy biblioteką a księgarnią? W bibliotece musi zawsze panować porządek. Jak nazywały się postacie z bajek, które wystąpiły w wierszu?

Posłuchajcie bajki pt. „W bibliotece”

Wykonajcie zadanie z wyprawki ze strony 35. Wytnijcie obrazki i ułóżcie je w odpowiedniej kolejności. Całość naklej na kartkę. Czekamy na zdjęcia Waszych prac.:)

Poniżej przedstawiamy filmiki i zdjęcia prac dzieci z grupy Smerfy. Serdecznie dziękujemy wszystkim za współpracę 😘😘😘

Smerfiki na początku spotkanie obejrzyjcie filmik Jak powstaje książka?

Kochane dzieci zgadnijcie o jakiej bajce dziś porozmawiamy?

Maluszki dziś będziemy rozmawiać o bajce pt. „Kot w butach”. Obejrzyjcie ją teraz.

Opowiedzcie rodzicom o czym była ta bajka!

Następnie zachęcamy do wykonania pracy plastycznej „kot”. Poniżej kilka przykładowych prac. Można również samemu spróbować narysować kota.

Chętne Smerfy mogą zrobić z pomocą rodziców maskę kota. Można pobawić się w kociej masce przy piosence, której link znajduje się poniżej.