Na początku naszego spotkania pobawcie się przy piosence!

Kochane dzieci wysłuchajcie teraz  wiersza A. Frączek pt. „Orkiestra”

Bum bum bum!
Tra ta ta!
w naszym domu
wciąż ktoś gra!
Antek dudni na puzonie,
naśladując wściekle słonie,
Franek w trąbkę dziko dmie,
musisz słuchać, chcesz czy nie.
Stryj Ignacy na pianinie
brzdąka gamę co godzinę.
Rock and rolla na cymbałkach
wystukuje ciotka Anka.
Ja koncerty daję w przerwach,
po mistrzowsku gram na nerwach.

Smerfiki teraz odpowiedzcie na pytania dotyczące przeczytanego utworu: Kim jest muzyczna rodzina?, Na jakich instrumentach grają jej członkowie?, Co oznacza „grać komuś na nerwach”?
Poniżej przedstawiamy zdjęcie orkiestry! Przyjrzyjcie się uważnie! Jak ona wygląda? Nazwijcie instrumenty wykorzystywane przez orkiestrę?
Orkiestra to  zespół składający się z przynajmniej kilkunastu muzyków. Żeby taka orkiestra pięknie grała potrzebny jest jej dyrygent.

Kto to jest dyrygent? Poniżej przedstawiamy filmik, który wyjaśni Wam na czym polega praca dyrygenta.

Pobawcie się w orkiestrę przy piosence „Jestem muzykantem konszabelantem”

Pokolorujcie dowolny instrument muzyczny.

Na początku naszego spotkanie kochane dzieci obejrzyjcie filmik o instrumentach muzycznych.

Wykonajcie zadanie w kartach pracy ze strony 27- powiedzcie jakie instrumenty są na karcie oraz w nalepkach i przyklejcie nalepki w odpowiednich miejscach. Następnie obrysujcie każdy instrument.

Muzykę słyszymy wszędzie, nie tylko wydają ja instrumenty. Posłuchajcie nagrania z lasu. Jakie dźwięki słyszycie? Do kogo należą?

Kolejne zadanie dla Was z kart pracy ze strony 28- rozwińcie sprawność manualną.
Utrwal nazwy instrumentów oraz poznaj ich dźwięki.

Na początku naszego spotkania maluszki troszkę się rozruszajcie! Czekamy na filmiki z waszego śpiewu i tańca:)

Posłuchajcie wiersza pt. „Wesoła gama” D. Niemiec.

Gdy wesoły czas zabawy

Gdy wesoły czas zabawy,

niech rozbrzmiewa: do, re, mi.

Wtedy wiem, że jest ci dobrze,

wtedy wiem, że fajnie ci.

Jeśli ci wesoło teraz,

zanuć ze mną: fa, sol, la.

Jeśli radość cię rozpiera,

śpiewaj głośno tak jak ja.

Niech radosne płyną dźwięki.

W szybkim rytmie: si i do.

Czy odnajdziesz z gamy dźwięki?

W tym wierszyku wszystkie są.

Porozmawiajcie z rodzicami o treści wiersza:

O jakich dźwiękach była mowa w wierszyku?, Co powstaje z zaśpiewania tych dźwięków w odpowiedniej kolejności? Co czujemy, gdy możemy się bawić?; Jak można wyrazić swoją radość?

Posłuchajcie piosenki i spróbujcie jej się nauczyć na pamięć! Czekamy na filmiki:)

Wykonajcie pracę plastyczną: Wyklejcie nutkę  kawałkami papieru (wydzieranka) albo wypełnijcie nutkę plasteliną albo kulkami z bibuły. Czekamy na zdjęcia prac:)

Kochane Smerfy na początku spotkania zapoznajcie się z fragmentem wiersza T. Kubiaka „Kup mi ,mamo książeczkę”.

Kolorowe książeczki,
kolorowe bajeczki,
w kolorowych bajeczkach
kolorowy jest świat.
Kup mi, mamo książeczkę,
przeczytamy bajeczkę,
a w bajeczce tej- dziwy.
Każdy poznać je rad.

Odpowiedzcie teraz na pytania: Czy lubicie dostawać książeczki? Kto Wam czyta książeczki? Jakie bajki znacie?

Księgarnia to miejsce w którym możemy kupić różne książki zarówno dla dzieci jak i dorosłych. Można zrobić  z zakupionych książek małą biblioteczkę we własnym domu.  Wykonajcie zadanie w książce ze strony 24. Poćwiczcie liczenie. Chętne dzieci mogą wykonać jeszcze zadanie z karty pracy zamieszczonej poniżej.

Wysłuchajcie kolejnego wiersza M. Przewoźniaka pt. „Kłopoty w bibliotece”

Książkom w pewnej bibliotece
nudziło się tak dalece ,
 że ni z tego i, ni z owego
zaczęły grać w chowanego
„Calineczka” się schowała
za ogromny atlas ryb.
Szuka krasnal Hałabała,
gdzie się przed nim Plastuś skrył?
Tak się wszystkie wymieszały,
że ta pani w bluzce w prążki
chodzi tutaj już dzień cały,
nie znajdując żadnej książki.

Porozmawiajcie na temat wysłuchanego utworu z rodzicami. Jaka jest różnica pomiędzy biblioteką a księgarnią? W bibliotece musi zawsze panować porządek. Jak nazywały się postacie z bajek, które wystąpiły w wierszu?

Posłuchajcie bajki pt. „W bibliotece”

Wykonajcie zadanie z wyprawki ze strony 35. Wytnijcie obrazki i ułóżcie je w odpowiedniej kolejności. Całość naklej na kartkę. Czekamy na zdjęcia Waszych prac.:)

Poniżej przedstawiamy filmiki i zdjęcia prac dzieci z grupy Smerfy. Serdecznie dziękujemy wszystkim za współpracę 😘😘😘