Witajcie Skrzaty. Zaczynamy kolejny tydzień zdalnej nauki. Bardzo mnie cieszy, że mimo, iż nie chodzicie do szkoły – tak dzielnie pracujecie. Myślę, że pamiętacie jaką literkę poznaliście w piątek. Była to literka h,H jak harfa, Hania.

1.Starszaki dzisiejsze zajęcia zaczniemy od pojęcia „orkiersta„. Czy wiecie co to jest orkiestra? Zastanówcie się chwileczkę. Orkiestra to duży zespół instrumentalny liczący od kilku do kilkunastu instrumentalistów. Aby taka ilość wykonawców prawidłowo grała potrzebny jest dyrygent. Dyrygent to osoba, która przewodzi orkiestrze, za pomocą batuty pokazuje jak i kto ma grać w danym momencie. Skrzaty spójrzcie na poniższe zdjęcia orkiestry. Jedno z nich przedstawia orkiestrę grającą w filharmonii, drugie przedstawia strażacką orkiestrę dętą.

2. Jak pewnie zauważyliście muzycy w filharmonii grają na różnych instrumentach. Zatem musicie wiedzieć, że instrumenty dzielimy na 4 grupy. Instrumenty strunowe( mają struny np. gitara, skrzypce, wiolonczela, harfa), Instrumenty dęte ( aby działały trzeba używać wdmuchnięć powietrza np. trąba, puzon,flet, klarnet), Instrumenty klawiszowe ( fortepian, pianino, keyboardy), Instrumenty perkusyjne ( kołatki, bębny, tamburyno, marakasy). Drodzy rodzice proszę pokazać dzieciom obrazki i odczytać nazwy poniższych instrumentów.

3. Drogie Starszaki każdy muzyk grający na danym instrumencie ma nazwę. Np. osoba grająca na pianinie to pianista, na trąbce to trębacz, na saksofonie to saksofonista, na skrzypcach to skrzypacz, na flecie to flecista, na klarnecie to klarnecista.

4. Kochane przedszkolaki na sam koniec zdam Wam jeszcze dwa pytania. Zastanówcie się i spróbujcie odpowiedzieć: „Kiedy włączamy muzykę? i „Po co w ogóle jest nam potrzebna muzyka?”

Muzyka jest sztuką niezwykle pożyteczną w życiu człowieka. Towarzyszy nam wszędzie m.in. podczas treningów, kiedy ludzie planują romantyczną kolację, w drodze do pracy, podczas spotkania ze znajomymi czy odpoczywania na plaży, nawet w przedszkolu słuchamy muzyki. Jej tworzenie i słuchanie przynosi wiele dobra dla duszy, psychiki, sfery uczuciowej, a nawet dla ciała. Muzyka ma duży wpływ na nasze zachowania i nastroje: może nas uspokajać, relaksować, mobilizować do działania, czy nawet wywoływać w nas stan radości. Muzyką  leczy się stres, dolegliwości bólowe i różne zaburzenia emocjonalne.

Zapraszam teraz do wysłuchania muzyki relaksacyjnej pt.”Kołysanka czułych słów”

Skrzaty jak wam się słuchało tego utworu, czy był on przyjemny?

5. Zapraszam teraz do pracy z książką KROPKI, KRESKI, LITERY wykonujemy stronę nr. 8 (literka h). Zachęcam też do wykonania dowolnego instrumentu muzycznego. Nie musicie zrobić go od razu dziś macie czas do czwartku. Poniżej załączam zdjęcia przykładowych instrumentów.

Pamiętajcie o ruchu na świeżym powietrzu. Miłego dnia Skrzaty 🙂

Za nami kolejny tydzień zdalnej nauki. Poniżej zdjęcia prezentujące jak Starszaki solidnie pracowały. Brawo 🙂 Dziękuje rodzicom za pomoc, która jest nieoceniona podczas zdalnego nauczania.

Witam.

Dziś zaczynamy nowy krąg tematyczny, a mianowicie „W krainie muzyki”. Skoro mowa o muzyce, to zabawimy się w małych muzyków przy pląsie 1.”Jestem muzykantem konszabelantem” , zapraszam.

2.A teraz zapraszamy Was do wysłuchania wiersza pt. „ Najlepszy instrument” W Próchniewicza. Kochane dzieci zwróćcie szczególną uwagę na to, w jakich sytuacjach  może grać instrument o którym pisze autor. Uprzejmie proszę rodziców o przeczytanie utworu.

Rozmowa na temat wiersza: Co autor wiersza nazywa najlepszym instrumentem?; Czy każdy z nas ma taki instrument?; W jakich sytuacjach według autora możemy go używać?; Czym się różni od tradycyjnych instrumentów?; W czym jest podobny? Jeżeli dzieci mają trudność z odpowiedzią na któreś pytanie, można przeczytać odpowiedni fragment jeszcze raz.

3. Drogie Skrzaty proszę spójrzcie na poniższy obrzek. Czy znacie ten instrument?

To jest harfa– instrument strunowy na którym gramy poprzez szarpanie strun palcami. Dobrze „harfa” to nasz wyraz podstawowy, który posłuży nam do wprowadzenia nowej i już ostatniej litery. *Drodzy Rodzice poproście dzieci o przesylabizowanie i przegłosowanie wyrazu harfa.  *Zapytajcie dzieci jaką głoskę słyszą na początku wyrazu harfa. Niech dzieci spróbują określić czy głoska „h” jest samogłoską czy spółgłoska. Jeśli mają problem proszę im podpowiedzieć ( spółgłoską mówimy ją króciutko i zaznaczamy za pomocą niebieskich kwadracików w modelu wyrazu). * A teraz burza mózgu, prosimy dzieci, aby wymieniły inne słowa które rozpoczynają się głoską „h”. Można poprosić o wymienienie wyrazów które głoskę „h” zawierają    w środku wyrazu lub na końcu. Prosimy dzieci aby przesylabizowały i przegłosowały imię  Hania. Przypominamy dzieciom o pisowni imion, nazwisk i nazw miast wielką literą.  Chętne dzieci mogą ułożyć z białych kwadracików schemat wyrazu harfa (tyle białych kwadracików ile głosek w wyrazie) lub modelu wyrazu ( czyli nakrywki niebieskie gdzie spółgłoski, a czerwone tam gdzie samogłoski – tak jak poniżej na zdjęciu) Prezentujemy dzieciom literę „h” drukowaną małą i wielką oraz pisaną małą i wielką. Pokazujemy sposób pisania litery „h,H”. (załączony filmik).

Moje Starszaki teraz przechodzimy do 4 części książeczki i tam wykonujemy zadania ze strony 16 a i b oraz uczymy się czytać z Książki Księga Zabaw z Literami ze str 70 .

Pozdrawiam Was serdecznie i życzę miłego weekendu 🙂

Witajcie.

Na wstępie naszych zajęć zapraszam Was drogie dzieci do wysłuchania fragmentów pochodzących z baśni. Na ich podstawie spróbujcie odgadnąć co to za baśń.

Myślę, że dla starszaków było to bardzo proste.

2. Teraz zapraszam was do uważnego wysłuchania z audioobooka baśni H. CH. Andersena pt” Księżniczka na ziarnku grochu”. Załączam też wersję tekstową.

3. Proszę teraz odrobine pruszajcie się przy wybranym przez siebie pląsie, które zostały załączane w ostatnich dniach ( np Jeżeli ci wesoło, zabawy z DJ Miki itp.).

4. Dziś chciałabym Was poprosić o wykonanie według własnego pomysłu zakładki do książki. Czy wogóle wiecie po, co taka zakładka do książki? Zakładką zaznaczamy stronę, na której skończyliśmy czytać daną książkę. Jest ona dla nas takim ułatwieniem, nie musimy się głowić na której stronie zakończyliśmy czytanie jeśli mamy zakładkę. Poniżej załącze kilka przykładowych zakładek, oczywiście wasze mogą być zupełnie inne. Czekam na zdjęcia Waszych zakładek na pewno będą orginalne. Proszę jeszcze o napisanie literki f, F w zeszycie w linię.

Zachęcam do zabaw na podwórku. 🙂 Pozdrawiam 🙂

Witam. Dziś kolejny temat związany z książkami, a mianowicie ” W księgarni i bibliotece”. Tak jak codziennie aby się rozruszać zapraszam do zabawy.

1. Zabawa pt. „W księgarni”. Proszę aby dzieci zajęły miejsce na dywanie. Kładą się na boku (prawym, lub lewym jak kto woli). Na hasło rodzica: Książki się otwierają dzieci przechdzą do leżenia na wznak wyciągając ręce na bok. Na hasło rodzica: Kartki się przewracają– dzieci leżą na wznak i klaszczą w dłonie, ale tyle razy, ile stron ma książka (rodzic mówi np, że książka ma 10 stron). Na hasło: Książki się zamykają dzieci przyjmują pozycję wyjściową (leżenie na boku). Kiedy rodzic powie „Książki stoją na regale” dzieci przechodzą do stania na baczność. ZABAWĘ POWTARZAMY KILKA RAZY.
2. Myślę, że po takiej gimnastyce przechodzimy do zajęć. Poniżej załączam dwa obrazki prezentujące księgarnię i bibliotekę.

3. Zastanówcie się przez moment co to są za miejsca. Co się w tych miejscach robi? Czy miejsca te czymś się różnią? Jaka jest różnica pomiędzy księgarnią, a biblioteką? Biblioteka jest miejscem, w którym możemy wypożyczyć książki. Wypożyczyć tzn. zabrać do domu, przeczytać i zwrócić do bibliotek. Natomiast księgarnia to miejsce w którym możemy kupić nowe książki. Czy wiecie jak nazywa się osoba pracująca w biblotece? ( bibliotekarz, pani bibliotekarka). Spójrzcje jakie są zasady korzystania z biblioteki.

—— Żeby wypożyczyć książkę z biblioteki trzeba się najpierw do niej zapisać . Otrzymamy wtedy kartę biblioteczną.

—– W każdej bibliotece jest katalog biblioteczny czyli spis wszystkich książek dostępnych w bibliotece. Teraz coraz częściej katalog taki jest w formie elektronicznej (katalog komputerowy).

——- Każda książka w bibliotece posiada swoją kartę, na której zapisany jest autor i tytuł książki. Gdy wypożyczymy książkę bibliotekarz zapisuje na niej datę oraz numer czytelnika. ( karta ta, może mieć postać elektroniczną)

—— Czy wiecie jak należy zachowywać się w bibliotece? Czego nie należy tam robić?

4. A teraz burza mózgu: wymyślamy „Dlaczego warto czytać książki”. Poniżej kilka podpowiedzi.

5. Teraz zapraszam do pracy praktycznej w 4 części książeczki. Wykonujemy strony 9 a i b oraz 10 a. Przypominamy sobie jak piszemy literki „z”i „f”. Zachęcam do przeczytania jakiejś książeczki z literatury dziecięcej. Pozdrawiam 🙂