Podsumowanie rozdziału 7. Wykonacie projekt ze strony 59 w oparciu o nagrania. Projekt zatytułowany jest: Jedz to co dobre dla Ciebie. Następnie rozpoczynamy rozdział 8, który poświęcony jest przyborom szkolnym. Do wykonania będzie strona 60-61. Dla chętnych piosenka:
Can I have a pencil, please, and a book, too? Here you are, here you are. Thank you.
Can I have two crayons please, Red and blue? Here you are, here you are. Thank you.
Can I have some scissors, please and some glue? Here you are, here you are Thank you.
Witajcie Kochane Skrzaty. Mam nadzieję, że weekend upłynął Wam wspaniale i nabraliście energii do pracy zdalnej na najbliższy tydzień.
Temat dnia: Z wizytą w zoo.
Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od zabawy muzyczno – ruchowej pt.”Idziemy do zoo”
A teraz zagadka: Duży ogród w środku miasta, dużo domów w nim i klatek. Zajrzyj tam by się przekonać, co zwierzęta robią latem?
Czy wiecie co to za miejsce? Oczywiście, że Zoo.
Zapraszam Was Skrzatki do wirtualnego spaceru po Warszawskim Zoo. Spróbujcie zapamiętać jakie zwierzęta tam były.
Mam nadzieję, że wiecie jak nazywają się zwierzęta żyjące w Warszawskim Zoo. Oczywiście większość zwierząt w zoo to zwierzęta egzotyczne co to znaczy?Zwierzęta egzotyczne to takie, których nie spotkamy w naszym kraju. Są to zwierzęta żyjące w Afryce, Australii, Brazylii czyli w dalekich, obcych krajach. Np. żyrafa, lew, kangur, słoń, nosorożec, pingwin, lemur, struś , tygrys, aligator itp.
Ogrody zoologiczne są zakładane w większych miastach Polski po to, aby można było zobaczyć te piękne zwierzęta nie wyjeżdżając poza granice naszego kraju. Pamiętajmy w Zoo można zobaczyć na żywo zwierzęta egzotyczne, nie każdy przecież ma możliwość jechać do Afryki, czy Indii, aby zobaczyć przykładowo słonia.
Poniżej kilka zasad dotyczących tego Czego nie wolno robić w zoo
W ZOO OBOWIĄZUJE BEZWZGLĘDNY ZAKAZ:
karmienia i niepokojenia zwierząt
wrzucania na wybiegi i do wolier jakichkolwiek przedmiotów
wrzucania monet do zbiorników wodnych
używania lampy błyskowej w pomieszczeniach ze zwierzętami
wnoszenia, prowadzenia oraz jazdy na rowerach, rowerkach biegowych, rolkach, deskorolkach, wrotkach, hulajnogach itp.
używania dronów i zabawek zdalnie sterowanych
wnoszenia balonów, latawców itp.
odtwarzania głośnej muzyki
wprowadzania zwierząt
niszczenia zieleni
palenia papierosów, wyrobów tytoniowych i pochodnych
spożywania alkoholu
wykonywania zdjęć i nagrywania filmów do celów komercyjnych oraz świadczenia wszelkich usług dla zwiedzających bez zgody Dyrekcji ZOO
Kochane Starszaki myślę, że Wy doskonale wiecie jak się należy zachowywać podczas wizyty w Zoo.
A teraz krótka zabawa słowna pt „Jakie są zwierzęta?” . Rodzic podaje podaje określenia, a zadaniem dziecka jest dopowiedzenie nazwy zwierzęcia z jakim mu się to określenie kojarzy np.
groźny jak (np. lew)
garbaty jak ( wielbłąd)
syczący jak ( wąż)
powolny jak ( żółw)
zwinny jak ( małpa)
ciężki jak ( słoń) itp.
Skrzatki dziś wykonujemy karty pracy ze strony 38 a i b. Proszę też o wykonanie dowolną techniką i z dostępnych wam materiałów wybrane zwierzę egzotyczne. Poniżej przykładowe prace. Oczywiście Wasze mogą być zupełnie inne.
Kochane „Skrzaty” niezmiernie mnie cieszy to , że mogę oglądać fotografie i filmiki jak dzielnie pracujecie w domku. Jestem z Was baaardzo dumna. Drodzy Rodzice dziękuje za współpracę.
Hania czyta czytankę.Nadia czyta czytankę. Ola czyta czytankę.
Drogie Skrzaty witam Was serdecznie. Dziś zaczniemy nowy blok tematyczny pt. „Zwierzęta z całego świata”.
Kochane przedszkolaki dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od zabawy przy pląsie „Przyleciała mucha i zrobiła bzzz”
A teraz zapraszam do wysłuchania opowiadania M. Bennewicz pt. „Zwierzęta duże i małe”. Proszę słuchajcie uważnie.
Poniżej filmik i zdjęcia dzięki, którym zobaczycie różnice między osą, a pszczołą.
Kochane Skrzaty mam nadzieje, że zauważyliście różnicę między tymi dwoma owadami Chcę Was prosić, abyście latem, szczególnie w okresie wakacji uważali na pszczoły, osy, szerszenie, bąki. Pamiętajcie zawsze zamykajcie butelkę z piciem, oglądajcie bułkę słodką czy owoce które jecie, ponieważ na nich również może przebywać któryś z powyższych owadów. Użądlenie oczywiście jest bardzo nieprzyjemne, ale może okazać się dla niektórych ludzi również niebezpieczne.
A teraz zapraszam do wykonania zadań ze stron 34 a i b
Kochane Skrzaty przed Wami weekend spędzajcie go aktywnie, bawiąc się na świeżym powietrzu.
Kochane przedszkolaki dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od zabawy słownej pt. „Rzeka słów„. Polega ona na tym, że Rodzic podaje dowolne słowo np. tygrys, a dziecko musi dodać kolejne słowo, które oczywiście zaczyna się głoską, którą kończył się poprzedni wyraz. np. tygrys- smok- kot- tata itd.
Następnie „Rytmiczna rozgrzewka w podskokach”. Zapraszam do zabawy bo ruch to zdrowie.
Po takiej gimnastyce głowy i ciała zapraszam do wysłuchania opowiadania pt. ” Karim”. Uprzejmie proszę rodziców o odczytanie dzieciom opowiadania.
Kochane Skrzatki za nim porozmawiamy na temat opowiadania najpierw wyjaśnimy sobie pojęcie tolerancja. Termin ten oznacza poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od własnych. Akceptowanie kogoś takim jakim jest. Wiem, że pojęcie to jest dość trudne zatem spójrzcie na poniższy rysunek.
Pytania do opowiadania. Kim był Karim? Oczywiście był Arabem, poniżej zdjęcie na którym jest rodzina Arabska. Arabowie mają charakterystyczny wygląd ich skóra jest nieco ciemniejsza od skóry Polaków taka śniada, opalona. Ubierają się też nieco inaczej w białą, długą szatę oraz chustę na głowie, która chroni ich głowę przed palącym słońcem pustyni.
Dalsze pytania do opowiadania: Jak na początku podczas pobytu w przedszkolu zachowywał się Karim?, Jaką umiejętnością zasłynął Karim w przedszkolu? Co mama Olka i Ady zrobiła na obiad?, Kto był gościem w domu Ady i Olka?, Dlaczego wujek Jacek nie chciał jeść kotletów z baraniny?, Czym zajadał się wujek?, Od kogo Olek i Ada dostali ciasteczka? Czy dania wywodzące się z innego kraju są gorsze od dań z Polski?, Czy Waszym zdaniem wujek Jacek jest tolerancyjny?
Mam nadzieję, że zrozumieliście, co to znaczy być tolerancyjnym. Nie wolno nam odrzucać innych ludzi tylko dlatego, iż mają inny kolor skóry, czy pochodzą z innego kraju. Bardzo Was proszę pamiętajcie o tym w przyszłości.
A teraz przechodzimy do książeczek. Proszę o wykonanie zadań ze strony 33 a i b. Chętne dzieci mogą poćwiczyć pisanie w zeszycie w linię. W zeszycie piszecie dowolne słowa.
