Legendy są pierwszym elementem folkloru i tradycji, z którym spotykamy się jeszcze jako dzieci. To właśnie legendy przybliżały nam historię naszego narodu, uczyły nas co jest dobre, a co złe.  Życie dziecka wypełnione jest baśniami i legendami. Legendy mają na ogół
charakter pouczający, dają  więc pewną wiedzę o świecie, wprowadzają elementy norm moralnych, kształtują wyobraźnię, wzbogacają słownictwo, skłaniają do refleksji, uczą właściwych zachowań. Dostarczają wzorów moralnego postępowania i życia w zgodzie
z ideałami moralnymi i z samym sobą. W prosty sposób ukazują podstawowe prawdy moralne – miłość, mądrość, nadzieję, prawdę, sprawiedliwość.Skrzaty  w ostatnich dniach  z dużym zainteresowaniem oglądały bądź słuchały czytanych przez nauczycielkę legend. Starszaki zapoznały się m. in. z takimi legendami jak: „Legenda o Lechu i białym orle”, „Legenda Wars i Sawa”, „Legenda o Smoku Wawelskim”, „Legenda o Królu Popielu”, „Legenda o kwiecie paproci”. Dzieci ucząc się o legendach zrealizowały kolejny punkt z Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”

Starszaki w ostatnich dniach poszerzały swoją więdzę z zakresu Polski jej symboli narodowych oraz własnego regionu. Rozmawiając na powyższy temat, wykonując herb Gminy Sławno Starszaki zrealizowały kolejny punkt z Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego pt ” Piękna Nasza Polska Cała”.

W ostatnich dniach dzieci z grupy Skrzaty zapoznały się z przeznaczeniem i wyglądem spiżarni. Starszaki dowiedziały się, co to są przetwory i zapasy na zimę. Omawialiśmy warzywa i owoce, z których można zrobić soki, kompoty, dżemy, powidła, przeciery, korniszony, kapustę kiszoną itp. Najsmaczniejszą częścią zajęć była degustacja naszych zimowych zapasów. Dzieci miały okazje skosztować pyszne kiszone ogórki i konserwową paprykę . Takie zajęcia pozwalają dzieciom wielozmysłowo poznawać, uczyć się poprzez doświadczanie. Im więcej zmysłów uczestniczy w nauce, tym jest lepszy efekt tej nauki. 

Kształtowanie postaw prozdrowotnych jest procesem długotrwałym i zaczyna się już w przedszkolu. Dlatego mając na uwadze zdrowie moich wychowanków nie zapominam o organizowaniu sytuacji edukacyjnych, które promują zdrowie. Dzieci z grupy „Skrzaty” doskonale wiedzą, że aby być zdrowym należy się między innymi prawidłowo odżywiać. Każdy przedszkolak rozumie potrzebę spożywania dużych ilości owoców oraz warzyw. Dnia 16 października w przedszkolu pojawiło się dużo polskich marchewek i jabłek. Z myślą o  witaminkach, postanowiliśmy zrobić sok jabłkowo- marchewkowy. Jednak zanim przystąpiliśmy do pracy, dzieci zapoznały się z urządzeniem do robienia soku – sokowirówką , jego działaniem i utrwalały sobie zasady bezpieczeństwa. Następnie dzieci kolejno podchodziły i samodzielnie wyciskały sok z jabłek i marchwi. Po skończonej pracy dzieci delektowały się jego smakiem. Wszystkim bardzo smakował, ponieważ wykonany był przez dzieci, bez dodatku cukru i bez konserwantów. Wykonując zdrowy sok jabłkowo- marchwiowy Starszaki zrealizowały kolejny punkt Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” pt. „Dobre, bo polskie”. Jabłka i marchew wykorzystane do produkcji soku pochodziły z polskich ogródków.

W czwartek 15 października Starszaki bawiły się w nietypową  jesienną zabawę pt. „Zaczarowany worek”.  Była to zabawa sensoryczna polegająca na losowaniu z worka  warzywa lub owocu.  Kolejno, każde dziecko miało zasłonięte oczy i za pomocą zmysłu dotyku i węchu  miało  opisać  i rozpoznać jakie warzywo lub owoc ma w rękach ( czy jest miękki, twardy, okrągły, gładki, chropowaty itp.). Zabawy sensoryczne mają na celu dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów dzieci,  poszerzać świat jego doznań.