Brawo Starszaki! W tym nieco krótszym tygodniu, pracowaliście wspaniale, oby tak dalej. Poniżej kilka zdjęć, świadczących o Waszej pracy na zdalnym nauczaniu.

Witajcie Starszaki!

Dziś ostatnie zajęcia zdalne przed świętami. Przypominam, że po świętach spotykamy się w środę 7 kwietnia.

Nasze dzisiejsze zajęcia zaczniemy od masażu pt. „Jajko”. W zabawie uczestniczą dwie osoby zatem zaproście do niej rodzeństwo czy mamę lub tatę.

Myślę, że po takim masażu jesteście zrelaksowani zatem zabieramy się do pracy.

• Na początek będzie Wam potrzebny ruchomy alfabet (rozdawałam kiedyś do domu). Spróbujcie ułożyć z literek następujące wyrazy: jajko, baranek, pisanka, mazurek, baba. Policzcie ile literek ma każdy z ułożonych wyrazów. Który wyraz jest najdłuższy? Co zauważyliście?

• A teraz zapraszam do obejrzenia poniższych obrazków historyjki, nie są one w kolejności. Waszym zadaniem jest wskazać, który obrazek jest pierwszy, który drugi i tak do szóstego. Jak już Wam się uda spróbujcie opowiedzieć tą historyjkę, określcie, co się wydarzyło i nadać jej swój tytuł.

• Jak myślicie Drogie Starszaki „Czy ta historia mogła się wydarzyć naprawdę?”
• Proszę o wykonanie kart pracy z książki Czytam i Piszę strony 58 i 59 oraz książki Liczę strony 59 i 60

Drogie Dzieci i Szanowni Rodzice z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wam: Smacznego jajeczka i kruchego ciasteczka!
Wesołego, rodzinnego świętowania i biesiadowania. Kiełbaski tłuściutkiej i atmosfery milutkiej. W poniedziałek dużo wody
Zdrowia, szczęścia oraz zgody.

Anna Kupis 🙂 🙂 🙂

Zapraszam do wspólnej świątecznej zabawy. Proszę policzyć ile jajek z każdego wzoru ukryło się w ogrodzie. Chętne osoby zachęcam do pokolorowania jaja.

Witajcie kochane Skrzaty!

Zachęcam Was do odrobiny ruchu przy wczorajszej piosence „Zając piosenka na wielkanoc”. Zilustrujcie ją ruchem tak jak w załączonym filmiku.

• A teraz zabawa rozwijająca aparat mowy pt. „Wielkanoc u języczka”

Na pewno super Wam poszła gimnastyka języka. A teraz zapraszam do obejrzenia poniższych zdjęć. Widać na nich ciasta wielkanocne. Czy wiecie jak one się nazywają?

• Drodzy Rodzice proszę o odczytanie dziecku poniższych informacji na temat ciast wielkanocnych oraz odczytania opowiadania, po którym dzieci spróbują odpowiedzieć na poniższe pytania.

• W ciągu dnia drogie Skrzaty wykonajcie zadania z 3 części podręcznika ze strony 55 i 56, oraz z podręcznika Liczę strony 57 i 58. Powodzenia. 🙂 🙂 🙂 🙂

Witam. Drodzy Rodzice zwracam się z prośbą o współpracę, bowiem jestem świadoma, że dzieci nie są same sobie poradzić. Proszę więc o przekazanie dzieciom, co mają wykonać w kartach pracy czy przeczytać im opowiadanie, wiersz itp.

Dziś zaczniemy od zabawy przy piosence „Zając, piosenka na wielkanoc”. Proszę, aby dzieci zilustrowały ruchem poniższą piosenkę tak jak pokazane jest w załączonym filmiku.

• Mam nadzieję, że fajnie się bawiliście. A teraz proszę o ponowne wysłuchanie piosenki i policzenie na paluszkach, ile razy pojawiło się w piosence słowo „zając”.
• Następne zadanie na rozruszanie głowy to zagadki. Drodzy Rodzice proszę przeczytać dzieciom zagadki w razie potrzeby podpowiedzieć.

• Zapraszam teraz dzieci do wysłuchania czytanej przez Waszych Rodziców „Legendy o białym baranku„, a następnie na odpowiedzenie na poniższe pytania.

• Drogie Skrzaty przed Wami ostatnie dzisiejsze zadanie praca w książce. Na wykonanie poniższych kart pracy macie cały dzień, róbcie sobie przerwy na odpoczynek ręki i umysłu.
• Proszę o wykonanie z 3 części podręcznika następujących stron: 52, 53, 54 .
• DLA CHĘTNYCH DZIECI– można wykonać prace plastyczno – techniczną pt. ” Owieczka”. Przykładowe prace poniżej. Zachęcam do przesłania zdjęć z wykonanych zadań na mesengera czy smsem. Pamiętajcie też o ruchu jeśli tylko pogoda pozwoli pobawcie się na podwórku. Pozdrawiam.