Materiały do pracy z dziećmi w domu

22 maja 2020 Ewelina Biskup

DZIAŁ: Wrażenia i uczucia

TEMAT: WCZUWAMY SIĘ W EMOCJE INNYCH

Kochane przedszkolaki poniżej prezentujemy Wam kilku bohaterów ze znanych Wam bajek i baśni. Przypomnijcie sobie sytuacje, w których znalazł się dany bohater bajki, co mógł wtedy czuć.

**CO CZUŁY TRZY ŚWINKI, GDY WILK DMUCHAŁ NA ICH DOMEK?**

**CO CZULI JAŚ I MAŁGOSIA, GDY ZOBACZYLI W LESIE CHATKĘ Z PIERNIKA?**

**CO CZUŁY KRASNOLUDKI, GDY ŚNIEŻKA ZOSTAŁA OTRUTA?**

**CO CZUŁ KACZOR DONALD, GDY WIEWIÓRKI ROBIŁY MU NIEMIŁE PSIKUSY?**

Bohaterowie poniższych fotografii doświadczyli nieprzyjemnych zdarzeń. Zastanów się jak mógłbyś pomóc każdemu z nich z osobna. Co mógłbyś powiedzieć osobie, która….?

…zgubiła ulubionego misia.

…płacze, bo tęskni za mamą.

…boi się wystąpić w przedstawieniu.

…złości się, bo nie udał jej się rysunek.

…wstydzi się, bo ubrudziła sobie ubranie.

Wyobraź sobie sytuację, że kolega lub koleżanka wyśmiewa się z Ciebie, podobnie jak koledzy z chłopca z obrazka.

Powiedz, która według Ciebie z reacji pokrzywdzonego chłopca na daną sytuację będzie pozytywna (dobra), a która negatywna (zła):

– bije ich

– szczypie

– mówi im brzydkie słowa

– odchodzi od nich i tupie w ustronnym miejscu

– rzuca w nich zabawkami

– pcha/ siłuje się ze ścianą

rozmawia z panią nauczycielką

– przytula misia

– tańczy lub biega

– maluje gniew, gniecie kartkę, rwie i zapomina

– zamyka oczy i liczy do 10.

Odsyłamy Was teraz drogie dzieci do trzech załączników, w których znajdziecie ciekawe karty pracy na temat emocji.

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/em_Part_5.pdf

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/JO_emocje-4-latka_Part_2.pdf

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/em_Part_3.pdf

Drogie „Żabki” posłuchajcie piosenki – Mała Orkiestra Dni Naszych – Piosenka o pomaganiu ludziom

Zachęcamy Was przedszkolaki do wykonania pracy plastycznej. Na kartce z bloku narysuj – komu i w czym najczęściej pomagasz (jeśli to zadanie za trudne możesz wybrać i pokolorować jedną z kolorowanek z załącznika poniżej).

kolorowanki – pomagam innym Pobierz

Na koniec troszkę ćwiczeń gimnastycznych. Zapraszamy.

„Nieznajome zwierzę”

22 maja 2020 Iwona Wróbel

Na początku przypomnijcie sobie zabawę przy piosence! Czekamy na filmiki z waszego tańca:)

Kochane dzieci obejrzyjcie filmik:)

Odpowiedzcie na pytania: Jak należy zachować się wobec psa? Czy moszna mu dokuczać np. ciągnąć za ogon? Czy wolno wykonywać gwałtowne ruchy gdy pies podbiegnie do Ciebie? Czy należy przeszkadzać psy jak je? Czy należy uciekać przed psem, kiedy Cię goni? Czy można bawić się z obcym psem?

ZAPAMIĘTAJCIE WSZYSTKIE ZASADY JAK NALEŻY POSTEPOWAĆ Z OBCYM ZWIERZĘCIEM!

Smerfiki teraz przedstawiamy Wam obrazek psa- ozdóbcie go dowolnie jak chcecie. Czekamy na Wasze piękne prace!

Chętne dzieci mogą wykonać dodatkowe zadania!

Doprowadź psa do budy!

Na zakończenie możecie pobawić się przy piosence:)

Materiały do pracy z dziećmi na piątek 22 maja

21 maja 2020 Anna Kupis

Witajcie. Dziś już ostatni dzień zdalnej nauki w tym tygodniu . Bardzo serdecznie dziękuje Rodzicom za pomoc w zdalnym nauczaniu z dziećmi.

Dziś zaczynamy kolejny blok tematyczny a mianowicie o rodzinie.

Na początek zabawa pt. „Podskocz, jeśli usłyszysz głoskę…”. Rodzic wyjaśnia dziecku, że ma podskoczyć do góry, kiedy usłyszy wyraz rozpoczynający się głoską „m”. Rodzic podaje różne słowa, gdy żadne z nich nie rozpoczyna się głoską „m” dziecko stoi nieruchomo. Natomiast gdy wyraz zaczyna się głoską „m”- dziecko podskakuje do góry tyle razy ile głosek ma ten wyraz.
Okej. Po takiej rozgrzewce zapraszam do obejrzenia poniższych obrazków. Zastanówcie się kogo tam widzicie?

Na powyższych zdjęciach widzimy rodziny. Czy te rodziny są jednakowe? Jak widzicie są różne. Jedne są większe inne mniejsze. Są rodziny, w których jest tylko jeden rodzic, są też rodziny w której jeden z jej członków jest osobą niepełnosprawną, są rodziny wielodzietne czyli takie, które mają powyżej trojga dzieci, są też i to bardzo smutne rodziny bezdzietne.

Spróbujcie podać nazwy członków powyższych rodzin ( babcia, dziadek, mama, tata, siostra, brat itp.). Kim dla was jest mama mamy i mama taty? Kim dla was jest tata taty i tata mamy?; Kim wy jesteście dla dziadków? Kim wy jesteście dla rodziców?; Kim jest dla was siostra mamy i siostra taty?; Kim jest dla was brat mamy i brat taty? Powiedzcie jak spędzacie czas wolny z rodzicami? Jak dzielicie obowiązki w swoich rodzinach?

3. Zapraszam Was teraz Skrzatki do wysłuchania piosenki pt. „Moja wesoła rodzinka”

Rozmowa na temat piosenki: Do czego w piosence autor porównuje rodzinę? Z jakich członków składa się rodzina w piosence?; Jaka jest mama z piosenki?, Jak jest opisany tata w piosence?; Co robi tata jak dzieci nabroją, a co robi mama?

4. Proszę o wykonanie kart pracy ze stron 24 a i b oraz 25 a.

5. Zachęcam Was w weekend do ruchu na świeżym powietrzu.

Starszaki życzę Wam miłego weekendu 🙂

„Duże koty”.

21 maja 2020 Iwona Wróbel

Kochane Smerfy na początku naszego spotkania popatrzcie na rysunki! Zastanówcie się z jakiej bajki są te kotki? Jak się nazywają się koty ?

Smerfy koty występują nie tylko w bajkach. Każdy z Was pewnie widział i głaskał kota, który mieszka w niejednym domu. Kot ma bardzo miękkie futerko i ludzie lubią się do niego przytulać oraz głaskać go.

Koty nie mieszkają tylko w domach albo na podwórku. W naszych górach w Bieszczadach mieszkają żbiki i rysie. Trudno je zaobserwować, ponieważ są bardzo płochliwe.

Tygrys to największy przedstawiciel kotów. Miejsca w których lubi przebywać to gęste lasy, dlatego zamieszkują syberyjską tajgę. Są mięsożernymi zwierzętami, żywią się najczęściej sarnami, dzikami, świniami. Tygrys to gatunek zagrożony wyginięciem. W Polsce można obejrzeć go w zoo.
Przyjrzyjcie się ilustracją i powiedzcie czym różnią się te koty?

Kochane Smerfy wykonajcie zadanie z karty pracy str. 36. Tygrysy mają piękne futro w żółto- czarne pasy. Uformujcie z plasteliny cienkie wałeczki i naklejcie na sylwetę tygrysa.

Chętne dzieci mogą wykonać dodatkowe zadania:

Materiały do pracy z dziećmi w domu

21 maja 2020 Ewelina Biskup

DZIAŁ: Wrażenia i uczucia

TEMAT: JAK RADZIĆ SOBIE Z EMOCJAMI?

Kochani dziś skupimy się na negatywnych emocjach jakimi są: strach i złość.

Posłuchajcie teraz wiersza Joanny Papuzińskiej pt. „Czarna jama” i odpowiedzcie na pytania.

Nie wie tata ani mama,

że jest w domu czarna jama…

Czarna, czarna, czarna dziura

bardzo straszna i ponura.

Gdy w pokoju jestem sam

lub gdy w nocy się obudzę,

to się boję spojrzeć tam.

tam jest chyba mokro, ślisko,

jakby przeszło ślimaczysko…

Musi żyć tam wstrętne zwierzę,

co ma skołtunione pierze,

i do łóżka mi się wepchnie!

To jest gęba rozdziawiona,

wilczym zębem obrębiona,

coś w niej skrzeknie, chrypnie, wrzaśnie

i ta gęba się zatrzaśnie…

Łaaaa!

Ojej tato, ojej mamo,

uratujcie mnie przed jamą!

Nie zamykaj, mamo, drzwi,

bo jest bardzo straszno mi.

A w dodatku w tamtej jamie

coś tak jakby mruga na mnie,

że mam przyjść…

Może tkwi tam mała bieda,

która rady sobie nie da?

Którą trzeba poratować?

Może leżą skarby skrzacie?

Więc podczołgam się jak kot.

Ja – odważny, ja – zuchwalec

wetknę w jamę jeden palec.

I wetknąłem aż po gardło,

ale nic mnie nie pożarło.

Więc za palcem wlazłem cały.

Wlazłem cały!

No i już.

Jaki tu mięciutki kurz.

Chyba będę miał tu dom.

Chyba to jest pyszna nora,

nie za duża, lecz dość spora.

Latareczkę małą mam.

Nie ma w domu żadnych jam!

Drogie Żabki powiedzcie :

– Co czuł chłopiec i dlaczego?

– Czego się bał?

– O co prosił rodziców?

– Jak się zakończył wiersz?

– Jaki znalazł sposób na pozbycie się lęku?

– Co mu pomogło?

– Dlaczego boimy się ciemności?

Kochane dzieci, a czy Wy czegoś się boicie? Czy słyszeliście, kiedyś powiedzenie, że strach ma wielkie oczy? Zobaczcie, czego boją się inne dzieci.

Obejrzyjcie filmik i zobaczcie, w jaki sposób Lenka poradziła sobie ze strachem – O strachu Lenki – bajka dla dzieci (audiobook)

https://www.youtube.com/watch?v=iZ4sEATF59o

Przedszkolaki spójrzcie na plansze poniżej i dopasujcie emocje(minę dziecka) do przedmiotu, który mógł ją spowodować.

Teraz skupimy się na drugim odczuciu czyli ZŁOŚCI.

A czy Wy przedszkolaki często się złościcie? A co sprawia, że jesteście źli? Obejrzyjcie filmik i zobaczcie, co złości Waszego kolegę.

Drogie przedszkolaki myślę, że wspaniałym lekarstwem na pozbycie się złości jest taniec i ćwiczenia gimnastyczne. Zapraszamy do wspólnej zabawy przy dwóch utworach muzycznych -TANIEC ZYGZAK – dziecięce hity! oraz Ręce do góry.

Żabki dziś należy wykonać zadania ze str. 21 Karty Pracy nr 4.

Zachęcamy Was również do wykonania pracy plastycznej „ Mój strach” – dowolną techniką.