We wrześniu rodzice naszej szkoły zostali zapoznani z prezentacją multimedialną na temat : „Wpływ czytelnictwa na rozwój dziecka”. Dorośli, nauczyciele i wychowawcy powinni dostrzec kontakt z dzieckiem poprzez książkę, która buduje zaufanie, zrozumienie i poczucie bezpieczeństwa. Uczniowie na godzinach wychowawczych wypowiadali się na temat ulubionych pozycji książkowych. Podawali pozycje, które chcieliby mieć w bibliotece szkolnej. W klasie V ruszyła akcja codziennego czytania wybranej literatury przez 30 minut. Od 19 września klasy V-VI zapoznają najmłodszych uczniów z ciekawą literaturą podczas przerw.

Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich na całym świecie podejmowane są różne inicjatywy, które służą  promocji: czytelnictwa oraz ochrony praw autorskich i własności intelektualnej.  O tym, że warto czytać wiedzą już najmłodsi. 22 kwietnia uczniowie klasy Ob wzięli udział w zajęciach, prowadzonych przez panią Ewelinę Borkowską na temat wartości książek. Każdy uczeń otrzymał książkę o innej wielkości, grubości oraz tematyce. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem podziwiali ilustracje encyklopedii, leksykonów, literatury dziecięcej.  Segregowali te egzemplarze według ustalonych wspólnie kryteriów ( najciekawsza okładka, ciężar). Wspólnie tworzyli definicję wyrazu książka, wypowiadali się na temat swoich ulubionych pozycji. W tym dniu język polski przeplatał się z angielskim. Na zakończenie dzieci wysłuchały opowiadania po angielsku z pięknie ilustrowanej książki, przeznaczonej dla najmłodszych. Obserwując zachowanie dzieci można stwierdzić, że książki przynoszą radość, rozwijają ciekawość i pocieszają w chwilach trudnych.

Uczniowie klas IV-V postanowili w ramach Tygodnia Czytania Dzieciom poświęcić czas na długiej przerwie na czytanie wybranej lektury młodszym kolegom z punktu przedszkolnego oraz klas „Oa” i „Ob.” Akcja ta trwała w naszej szkole od 18  do 22 stycznia. Dzieci bardzo chętnie słuchały fragmentów nowości czytelniczych, które zagościły w naszej bibliotece, dzięki udziałowi w programie „Książki naszych marzeń”. Z dużym zainteresowaniem spotkała się seria Magiczne drzewo, książki przygodowe, pięknie ilustrowane, z dużą czcionką. Obserwując całą akcję można stwierdzić, że płynne czytanie opanowali uczniowie, co świadczy o tym, iż często sięgają po ulubione lektury. W punkcie przedszkolnym starsi koledzy zapoznali maluchów
z przygodami słynnego „Krecika”. Pewni uczniowie wykazali się umiejętnościami aktorskimi podczas czytania zmieniali ton głosu, wprowadzali niezwykłą atmosferę, wczuwali się w rolę bohatera. Myślę, że taka akcja zachęci najmłodszych do poznawania liter, które pozwolą im w najbliższej przyszłości na samodzielne czytanie wybranej literatury.

Naszą bibliotekę uczniowie odwiedzają chętnie odkąd pojawiły się nowości czytelnicze. Nawet przerwy wykorzystywane są na czytanie fragmentów ulubionych pozycji. Uczniowie bardzo chętnie wypowiadają się na temat przeczytanej lektury. Na pytanie dlaczego lubisz czytać?  uczniowie odpowiadają:

• że dowiadują się cennych informacji z różnych dziedzin życia,
• przenoszą się w niesamowite miejsca,
• rozwijają swój zasób słownictwa, rzadziej popełniają błędy ortograficzne,
•  jest to dobra forma na spędzanie wolnego czasu, z dala od hałasu,
• książki są bardzo wciagające