Witajcie moje Skrzat. Mam nadzieję, że troszeczkę odpoczęliście sobie przez weekend, a wasza hodowla roślinek wzrasta. W tym tygodniu pracujemy tylko trzy dni ( do poniedziałku do środy), potem zaczyna się świąteczna przerwa i Wasze przygotowania do Wielkanocy. Na razie omijamy tematy związane z wiejskim podwórkiem ( czyli strony w 3 cz. książki od 35 do 39.). Proszę ich nie wykonywać wrócimy do nich po świętach.
Dzisiejszy temat to „Przygotowania do Świąt Wielkanocnych”
- Na samym początku troszkę się pobawimy. Do tej zabawy będzie nam potrzeba ok 10 szt. plastikowych nakrętek i koszyczek, można poprosić do zabawy rodzeństwo. Tytuł zabawy „Głodne kurczątka” – dzieci kurczątka spacerują po sali w rytm muzyki „Jestem sobie ogrodniczka”. Kiedy melodia milknie zbierają do koszyczka tyle nakrętek – ziarenek, ile razy usłyszą klaskanie opiekuna. Zabawę powtarzamy kilka razy.
- Po zabawie zachęcam do wysłuchania załączonego nagrania audiobooka opowiadania pt. „Bajeczka wielkanocna”- A. Galicy. Poniżej załączam też opowiadanie w formie tekstu.
3. Drogie dzieci mam nadzieje, że postąpiliście tak jak zasugerowała pani z audiobooka i rysowaliście sobie kogo po kolei budziło słoneczko. Spróbujcie zatem odpowiedzieć na poniższe pytania: Kogo najpierw obudziło słońce?; Kto był drugi? Kto trzeci?; Dlaczego słońce budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka?; Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?; Jak przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych?, Jakie znacie tradycje świąt Wielkanocnych?; Na czym polega zwyczaj śmigus- dyngus(lany poniedziałek)?Czy wiecie jakie ciasta są charakterystyczne dla Świąt Wielkanocnych?(mazurek, babka)
PHOTO: EAST NEWS/ KATARZYNA KLICH MAZUREK WIELKANOCNY Easter shortcake 
4. Proszę teraz aby rodzice przeczytali wam poniższe ciekawostki Wielkanocne.
5. Teraz kochane zerówkowicze zapraszam Was do wykonania zadań w książeczkach. Zatem wykonujemy zadania ze str. 40 a i b. Zwróćcie uwagę na zadanie ze str 40 b. Tam trzeba policzyć sylaby w zdaniu a nie słowa!!! A w tym drugim zadaniu najpierw liczymy bazie na gałązkach i wpisujemy odpowiednie liczby, a następnie dorysujcie po tyle bazi, żeby na każdej gałązce było ich siedem. Poproście o pomoc rodziców. Robimy sobie przerwę na zabawę ( aby odpoczęła wam rączka), a następnie wykonujecie zadanie ze str. 42b (pokoloruj obrazek zgodnie z kodem literowym). Mam nadzieję, że dacie sobie radę w razie jakichkolwiek pytań możecie do mnie zadzwonić.