Witajcie kochane Skrzatki po długim weekendzie. Pogoda dopisała mam nadzieję, że aktywnie spędziliście ten czas. Mam dla Was dobrą wiadomość zdalne zajęcia w tym tygodniu mamy tylko w poniedziałek i piątek, ponieważ od wtorku do czwartku odbywają się egzaminy ósmych klas i są to dni wolne od zajęć dydaktycznych.
Dziś jak zazwyczaj zaczniemy od gimnastyki ciała. Zapraszam do ćwiczeń ruchowych zgodnie z załączonym poniżej filmikiem.
Drogie dzieci czy pamiętacie: Jakie i ile mamy pór roku? Oczywiście są to cztery pory roku: wiosna, lato, jesień, zima. Jeśli ktoś zapomniał proszę o spojrzenie na poniższą ilustrację.
Skrzatki, a teraz przyjrzyjcie się na poniższe obrazki i zastanówcie się z jaką porą roku one Wam się kojarzą.
Oczywiści te obrazki kojarzą się z porą roku, która zaczyna się 22 czerwca czyli lato. Oczywiście ta bardzo ciepła pora roku kojarzy się wszystkim z owocami ( truskawki, czereśnie, jagody, porzeczki, agrest itd.), ze zbożami na polu ich zbiorami ( żniwa), ze słońcem, plażą, odpoczynkiem nad wodą w górach, letnimi burzami, tęczą, dużą ilością kwiatów, owadów , lodami itp.
Zapraszam teraz do wysłuchania piosenki pt „Po łące biega lato„. Chętne dzieci mogą nauczyć się fragmentu piosenki i przysłać do mnie filmik.
Piosenka: Po łące biega lato
Po łące biega lato
uwija się jak bąk.
„Dzień dobry” mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.
Refren:
Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
pokażą drogę nam.
Pomaga lato pszczołom,
na kwiatach też się zna.
Uśmiecha się wesoło
i w berka z wiatrem gra! Refren:
Kto chce się z latem spotkać,
Gdy lato jest zmęczone,
w szałasie sobie śpi
I we śnie gra w zielone,
bo łąka mu się śni.
Rozmowa na temat treści piosenki: O jakiej porze roku jest mowa w piosence?, Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie latem?, W jakim miejscu zgodnie z piosenka można spotkać lato?, Czy lato można spotkać tylko na łące?,
A teraz przechodzimy do pracy w książeczkach. Wykonujemy zadania ze strony 39 a i b . Na stronie 39 a mamy zadania związane z przysłowiami. Proszę o zilustrowanie przysłowia Myśleć o niebieskich migdałach – czyli myśleć o rzeczach pięknych, przyjemnych czasami nierealnych.
Wcześniejsze ćwiczenie należy ponumerować zgodnie z kolejnością odczytanych przysłów przez Waszych Rodziców oto kolejność:
1 Mieć dwie lewe ręce– tzn. nie potrafić nic zrobić, być niezdarnym.
2. Mieć muchy w nosie– tzn. być obrażonym bez powodu, dąsać się, grymasić.
3. Siedzieć jak na szpilkach – tzn. denerwować się , niepokoić
4. Spać jak kamień – tzn. spać twardo , głęboko.
Pamiętajcie zdalne zajęcia mamy dopiero w piątek. Życzę miłego poniedziałku i odpoczynku przez najbliższe trzy dni 🙂