DZIAŁ: Święto mamy i taty

TEMAT: MOJA MAMA

Kochane przedszkolaki już jutro jeden z najważniejszych dni w roku „Dzień Mamy”, dlatego dziś „porozmawiamy” sobie o Waszych mamach i nauczymy się dla nich piosenki.

Żabki  popatrzcie na swoje mamy i powiedzcie jak byście je opisali. Dokończcie zdania:

– „ Moja mama jest…”,

– „ Moja mama lubi…”,

– „ Moja mama nie lubi…”,

– „ Ulubionym kolorem mojej mamy jest…”,

– „ Z mamą lubię najbardziej…”,

– „ Moja mama jest najlepsza, ponieważ…”

Obejrzyjcie filmik i zobaczcie, co cenią w swoich mamach Wasi koledzy i koleżanki. A Ty za co kochasz swoją MAMĘ?

Posłuchajcie teraz piosenki o mamie w języku angielskim – I Love My Mommy | Mother’s Day Song for Kids | Happy Mothers Day Song | The Kiboomers

Przedszkolaki, a czy wiecie kim z zawodu są Wasze mamy i gdzie pracują? Może Wasza mama jest lekarzem, nauczycielką, sprzedawczynią, kosmetyczką, fryzjerką, bakowcem, a może ciężko pracuje w domu opiekując się Tobą i rodzeństwem?  Poproście Mamusie, aby opowiedziały Wam o swojej pracy.

Kochane przedszkolaki Wasze mamy to cudowne, ciepłe i mądre kobiety, które kochają Was najmocniej na świecie. Choć czasem mają bardzo dużo obowiązków, to zawsze starają się spędzać z Wami każdą wolną chwilkę. Myślę, że Wy również lubicie spędzać czas ze swoimi mamami? Jesteście już na tyle duzi, że możecie pomóc mamusi w wykonywaniu wielu czynności. Spójrzcie na obrazek i zastanówcie się, co możecie zrobić dla Waszej mamy.

Drogie dzieci nauczymy się dziś piosenki o mamie posłuchajcie, a następnie powtarzajcie tekst z rodzicami.

Żabki dziś należy wykonać zadania ze str. 22 Karty pracy nr 4.

Zachęcamy Was do wykonania prezentu dla swojej mamy, może być laurka, narysowany lub wyklejony kwiatek, bransoletka z papieru lub korale.

Jeżeli macie możliwość wydrukowania możecie również wręczyć swojej mamie Dyplom SUPER MAMY.

Kończymy tydzień dotyczący emocji . To był czas poświęcony na niezwykle ważne dla nas wszystkich zagadnienia. Mamy nadzieję, że dzieci nauczyły się rozróżniać emocje przyjemne i nieprzyjemne. Pewnie równie dobrze znają strategie i potrafią poradzić sobie z tymi złymi. Na fotografiach widać jak nasze „Żabki” prezentują swoje emocje w różnoraki sposób: mimiką, gestami i rysunkami.

Zapraszamy do naszej galerii zdjęć i filmików.

DZIAŁ: Wrażenia i uczucia

TEMAT: WCZUWAMY SIĘ W EMOCJE INNYCH

Kochane przedszkolaki poniżej prezentujemy Wam kilku bohaterów ze znanych Wam bajek i baśni. Przypomnijcie sobie sytuacje, w których znalazł się dany bohater bajki, co mógł wtedy czuć.

Bohaterowie poniższych fotografii doświadczyli nieprzyjemnych zdarzeń. Zastanów się jak mógłbyś pomóc każdemu z nich z osobna. Co mógłbyś powiedzieć osobie, która….?

…zgubiła ulubionego misia.

…płacze, bo tęskni za mamą.

…boi się wystąpić w przedstawieniu.

…złości się, bo nie udał jej się rysunek.

…wstydzi się, bo ubrudziła sobie ubranie.

Wyobraź sobie sytuację, że kolega lub koleżanka wyśmiewa się z Ciebie, podobnie jak koledzy z chłopca z obrazka.

Powiedz, która według Ciebie z reacji pokrzywdzonego chłopca na daną sytuację będzie pozytywna (dobra), a która negatywna (zła):

– bije ich

– szczypie

– mówi im brzydkie słowa

– odchodzi od nich i tupie w ustronnym miejscu

– rzuca w nich zabawkami

– pcha/ siłuje się ze ścianą

rozmawia z panią nauczycielką

– przytula misia

– tańczy lub biega

– maluje gniew, gniecie kartkę, rwie i zapomina

– zamyka oczy i liczy do 10.

Odsyłamy Was teraz drogie dzieci do trzech załączników, w których znajdziecie ciekawe karty pracy na temat emocji.

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/em_Part_5.pdf

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/JO_emocje-4-latka_Part_2.pdf

http://files.wszpwn.com.pl/www/Aktualnosci/emocje/em_Part_3.pdf

Drogie „Żabki” posłuchajcie piosenki – Mała Orkiestra Dni Naszych – Piosenka o pomaganiu ludziom

Zachęcamy Was przedszkolaki do wykonania pracy plastycznej. Na kartce z bloku narysuj – komu i w czym najczęściej pomagasz (jeśli to zadanie za trudne możesz wybrać i pokolorować jedną z kolorowanek z załącznika poniżej).

Na koniec troszkę ćwiczeń gimnastycznych. Zapraszamy.

DZIAŁ: Wrażenia i uczucia

TEMAT: JAK RADZIĆ SOBIE Z EMOCJAMI?

Kochani dziś skupimy się na negatywnych emocjach jakimi są: strach i złość.

Posłuchajcie teraz wiersza Joanny Papuzińskiej pt. „Czarna jama” i odpowiedzcie na pytania.

Nie wie tata ani mama,

że jest w domu czarna jama…

Czarna, czarna, czarna dziura

bardzo straszna i ponura.

Gdy w pokoju jestem sam

lub gdy w nocy się obudzę,

to się boję spojrzeć tam.

tam jest chyba mokro, ślisko,

jakby przeszło ślimaczysko…

Musi żyć tam wstrętne zwierzę,

co ma skołtunione pierze,

i do łóżka mi się wepchnie!

To jest gęba rozdziawiona,

wilczym zębem obrębiona,

coś w niej skrzeknie, chrypnie, wrzaśnie

i ta gęba się zatrzaśnie…

Łaaaa!

Ojej tato, ojej mamo,

uratujcie mnie przed jamą!

Nie zamykaj, mamo, drzwi,

bo jest bardzo straszno mi.

A w dodatku w tamtej jamie

coś tak jakby mruga na mnie,

że mam przyjść…

Może tkwi tam mała bieda,

która rady sobie nie da?

Którą trzeba poratować?

Może leżą skarby skrzacie?

Więc podczołgam się jak kot.

Ja – odważny, ja – zuchwalec

wetknę w jamę jeden palec.

I wetknąłem aż po gardło,

ale nic mnie nie pożarło.

Więc za palcem wlazłem cały.

Wlazłem cały!

No i już.

Jaki tu mięciutki kurz.

Chyba będę miał tu dom.

Chyba to jest pyszna nora,

nie za duża, lecz dość spora.

Latareczkę małą mam.

Nie ma w domu żadnych jam!

Drogie Żabki powiedzcie :

– Co czuł chłopiec i dlaczego?

– Czego się bał?

– O co prosił rodziców?

–  Jak się zakończył wiersz?

– Jaki znalazł sposób na pozbycie się lęku?

– Co mu pomogło?

– Dlaczego boimy się ciemności?

Kochane dzieci, a czy Wy czegoś się boicie? Czy słyszeliście, kiedyś powiedzenie, że strach ma wielkie oczy? Zobaczcie, czego boją się inne dzieci.

Obejrzyjcie filmik i zobaczcie, w jaki sposób Lenka poradziła sobie ze strachem – O strachu Lenki – bajka dla dzieci (audiobook)

Przedszkolaki spójrzcie na plansze poniżej i dopasujcie emocje(minę dziecka) do przedmiotu, który mógł ją spowodować.

Teraz skupimy się na drugim odczuciu czyli ZŁOŚCI.

A czy Wy przedszkolaki często się złościcie? A co sprawia, że jesteście źli? Obejrzyjcie filmik i zobaczcie, co złości Waszego kolegę.

Drogie przedszkolaki myślę, że wspaniałym lekarstwem na pozbycie się złości jest taniec i ćwiczenia gimnastyczne. Zapraszamy do wspólnej zabawy przy dwóch utworach muzycznych -TANIEC ZYGZAK – dziecięce hity! oraz Ręce do góry.

Żabki dziś należy wykonać zadania ze  str. 21 Karty Pracy nr 4.

Zachęcamy Was również do wykonania pracy plastycznej  „ Mój strach” – dowolną techniką.

DZIAŁ: Wrażenia i uczucia

TEMAT: SKĄD SIĘ BIORĄ ŁZY?

Kochane przedszkolaki na obrazku powyżej widzicie chłopca.

• Powiedzcie w jakim nastroju jest dziecko?
• Co robi chłopiec?
• Dlaczego płacze?
• Czy powodem płaczu może być tylko ból? Z jakich innych powodów wydobywają się z naszych oczu łzy?
• Po co są łzy i skąd się biorą?
• Co się dzieje jeszcze z naszym ciałem, gdy nam smutno i źle?
• Pomyśl i powiedz, w jaki sposób pocieszyłbyś/ pocieszyłabyś tego chłopca?

Obejrzyjcie filmik, który odpowie na pytanie Dlaczego płaczemy?

ŁZY pojawiają się na skutek tego, co czujemy, albo są wynikiem naszych myśli czy wspomnień. Płacz jest nam czasem bardzo potrzebny, działa pozytywnie na nasz organizm: obniża ciśnienie krwi, dotlenia mózg, powoduje spadek napięcia emocjonalnego. Niektórzy uważają płacz za oznakę słabości, inni doceniają wrażliwość płaczących. NIEWĄTPLIWIE JEDNAK PŁACZ JEST NATURALNĄ REAKCJĄ NASZEGO ORGANIZMU.

Zapraszamy do obejrzenia Bajeczki na małe smuteczki – Wielka susza w Krainie Łez

Praca techniczna – Poprawiacz nastroju „Gniotek”

Dosyć często powodem płaczu jest złość z różnych powodów, dlatego dzisiaj proponujemy wykonać „Gniotka”, który uspokaja. Do jego zrobienia potrzebny będzie balon lub gumowa rękawiczka i mąka ziemniaczana. Do środka balona małą łyżeczką wsypujemy mąkę ziemniaczaną, tak, żeby wypełnić balon, jak na obrazku poniżej. Zawiązujemy balon i dorysowujemy buźkę. „Gniotek” do ugniatania w złości gotowy! Jeżeli nie mamy balona możemy wykonać dowolnie inną pracę, która poprawiać nam będzie humor w gorsze dni.

Na koniec zajęć troszkę gimnastyki. Zapraszamy do ćwiczeń.

MIŁEGO DNIA „ŻABKI” 🙂