Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli, ale przede wszystkim zabawa poprzez , którą nabywają one nowe wiadomości.  Dlatego też Starszaki przez ostatnie dni chętnie oglądały inscenizację  takich utworów jak: wiersz  A. Widzowskiej „Pożegnanie Marzanny”,  opowiadanie A. Galicy „Jak chomik szukał wiosny”, wiersz A. Widzowskiej „Wiosenna pobudka”.  Skrzaty oglądając spektakl nabywały wiadomości dotyczące zmian zachodzących w przyrodzie wiosną , a także poznawały nazwy wiosennych kwiatów czy powracających ptaków oraz nazwy zwierząt budzących się ze snu zimowego. Co najważniejsze dzieci miały możliwość spróbowania swoich sił   i samodzielnie odgrywały wybrane sceny z wiersza  czy opowiadania z wykorzystaniem kukiełek. Starszaki prowadziły dialog według własnego pomysłu odpowiednio modelując swój głos.  Dzieciom  zdobywanie wiedzy w ten sposób  bardzo się spodobał, co okazały wielkimi brawami.

Dzieci z grupy „Skrzaty” rozpoczęły wiosenne prace w kąciku przyrody. Przedszkolaki założyły własny ogródek na parapecie. Na początku wspólnej pracy nazywały zgromadzone na stoliku cebulki kwiatów oraz nasiona, a także przedmioty potrzebne do wykonania zadania. Następnie z ochotą zabrały się do pracy. Starszaki napełniały skrzyneczki ziemią, sadziły hiacynty, krokusy, żonkile,  cebulę, fasolę i siały owies, rzeżuchę . Dzieci bardzo chętnie i aktywnie uczestniczyły  w pracach z tym związanych. Zabawa przy tym była wyśmienita, pełna wrażeń i bogata o nowe doświadczenia i wiadomości. Skrzaty  zapewniły również, że będą dbały o nasz kącik, doglądały i podlewały rośliny, aby potem móc zajadać nowalijki z naszej wspólnej hodowli.

             Na  początku marca 2019r.  dzieci z  grupy „Skrzaty” pod kierunkiem wychowawczyni p. Anny Kupis przystąpiły do realizacji programu antytytoniowego     ,,Czyste powietrze wokół nas”.                                                                

            Program był adresowany do dzieci przedszkolnych oraz ich rodziców i opiekunów. Założeniem programu było wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie    w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy, oraz wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy.                                                                                                                                                                                      

Formą realizacji programu był cykl zajęć dydaktycznych skierowany do dzieci,

składający się z 5 zajęć warsztatowych:

• Wycieczka.
• Co i dlaczego dymi?
• Jak sie czuję, kiedy dymi papieros?
• Co się dzieje, kiedy ludzie palą papierosy?
• Jak unikać dymu papierosowego?

Pierwszym zajęciem była wycieczka w pobliżu szkoły, gdzie dzieci  zauważyły takie źródła dymy jak: dym ze spalin samochodowych, w oddali dym z palonych  gałęzi, znalazły także  puste pudełka po papierosach, które świadczą o tym, że ktoś wcześniej palił papierosy.

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że nie dymią tylko papierosy, ale także samochody, kominy z domów i fabryk oraz, że jest to szkodliwe dla naszego zdrowia i środowiska.  Uczyły się m.in. poprzez zabawę. Brały udział  w takich zabawach jak: „Kwiaty i papierosy”, „Poszukiwanie znaków zakazu palenia”, „Dym” itp. Wykonały różne prace plastyczne związane z omawianą treścią m. in. praca na temat: „Co dymi”, „Znaki zakazu palenia”, kukiełkę Dinusia. Za pomocą kukiełek Dinusiów dzieci w parach prowadziły dialogi o szkodliwości dymu dla zdrowia człowieka. Nauczyły się i chętnie śpiewały piosenkę     o dinozaurze  Dinku, który jest bohaterem tego programu.

W ramach realizacji zagadnień z programu, został przygotowane przez nauczycielki oddziału przedszkolnego pomoce dydaktyczne dla dzieci na temat szkodliwości palenia papierosów.

W piątek  8 marca w klasie 0 odbyły się uroczystości z okazji Dnia Kobiet. Jest   to wyjątkowy dzień w roku. Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe. W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy  z grupy „Skrzaty”  zaśpiewali 100 lat i złożyli życzenia dziewczynkom i swojej pani. Chłopcy przygotowania  do tak zacnego święta zaczęli  dzień wcześniej.  Wspólnie z panią wykonali  dla koleżanek z grupy medale „Super Dziewczynki” . Każda z dziewczynek w tym szczególnym dniu zasiadła na kanapie Super Miss gdzie  mali dżentelmeni dokonali Ich  koronacji , a następnie wręczyli  im drobne upominki, tulipana  i słodkości w postaci lizaków. Na koniec  dla wszystkich był słodki poczęstunek. Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień. Chłopcy zachowywali się jak prawdziwi dżentelmeni , ze szczególnym zaangażowaniem starali się, aby ten dzień uczynić wyjątkowo miłym, wyręczali dziewczynki w codziennych obowiązkach – porządkowaniu sali po zabawie itp. Poza tym  byli przemili, uczynni i sympatyczni.

 W czwartek 7 marca gościliśmy w naszej szkole muzyków z Filharmonii. Poprzez comiesięczne spotkana uczniowie będą mieli możliwość obcowania z muzyką klasyczną.  Każde ze spotkań pozwoli poznać inny gatunek i rodzaj muzyki, sylwetki kompozytorów i ich twórczość oraz  będzie prowokowało i zachęcało młodych słuchaczy do aktywnego i czynnego udziału w koncercie. Dla większości dzieci, zarówno z Oddziału Przedszkolnego, jak i uczniów klas pierwszych, to zupełnie nowe, ciekawe doświadczenie. Jeden z muzyków był Ormianinem pochodzącym z Armenii. Prowadzący koncert  opowiadali uczniom ciekawostki o tradycjach i kulturze Ormian. Zapoznali dzieci z najpopularniejszym instrumentem tego kraju jakim jest dudku instrument dęty drewniany, wyrabiany  z drewna moreli. Ma ciepłe, nosowe brzmienie zbliżone do saksofonu. Duduk wykorzystano m.in. w ścieżkach dźwiękowych filmów Gladiator, Król Artur. Artyści zaśpiewali także kilka utworów Armeńskich.  Uczniom najbardziej jednak wpadł w ucho  utwór pt.. „Maracuja”, swego czasu był on grany na antenie programu I Polskiego Radia i zajmował długo miejsce w pierwszej dziesiątce listy przebojów. Utwór ten świetnie oddaje styl ormiańskiej muzyki.  Na zakończenie muzycy podali tytuł   audycji muzycznej  „Na górze Ararat”. Nie bez przyczyny taka właśnie nazwa bo Armenia wiążę się ze znaną z przekazu biblijnego przypowieścią  o Arce Noego, która gdy ustąpiły wody potopu osiadła na górze Ararat na granicy Armenii i Iranu.