W ostatnich dniach dzieci z grupy Skrzaty zapoznały się z przeznaczeniem i wyglądem spiżarni. Starszaki dowiedziały się, co to są przetwory i zapasy na zimę. Omawialiśmy warzywa i owoce, z których można zrobić soki, kompoty, dżemy, powidła, przeciery, korniszony, kapustę kiszoną itp. Najsmaczniejszą częścią zajęć była degustacja naszych zimowych zapasów. Dzieci miały okazje skosztować pyszne kiszone ogórki i konserwową paprykę . Takie zajęcia pozwalają dzieciom wielozmysłowo poznawać, uczyć się poprzez doświadczanie. Im więcej zmysłów uczestniczy w nauce, tym jest lepszy efekt tej nauki. 

Kształtowanie postaw prozdrowotnych jest procesem długotrwałym i zaczyna się już w przedszkolu. Dlatego mając na uwadze zdrowie moich wychowanków nie zapominam o organizowaniu sytuacji edukacyjnych, które promują zdrowie. Dzieci z grupy „Skrzaty” doskonale wiedzą, że aby być zdrowym należy się między innymi prawidłowo odżywiać. Każdy przedszkolak rozumie potrzebę spożywania dużych ilości owoców oraz warzyw. Dnia 16 października w przedszkolu pojawiło się dużo polskich marchewek i jabłek. Z myślą o  witaminkach, postanowiliśmy zrobić sok jabłkowo- marchewkowy. Jednak zanim przystąpiliśmy do pracy, dzieci zapoznały się z urządzeniem do robienia soku – sokowirówką , jego działaniem i utrwalały sobie zasady bezpieczeństwa. Następnie dzieci kolejno podchodziły i samodzielnie wyciskały sok z jabłek i marchwi. Po skończonej pracy dzieci delektowały się jego smakiem. Wszystkim bardzo smakował, ponieważ wykonany był przez dzieci, bez dodatku cukru i bez konserwantów. Wykonując zdrowy sok jabłkowo- marchwiowy Starszaki zrealizowały kolejny punkt Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała” pt. „Dobre, bo polskie”. Jabłka i marchew wykorzystane do produkcji soku pochodziły z polskich ogródków.

W czwartek 15 października Starszaki bawiły się w nietypową  jesienną zabawę pt. „Zaczarowany worek”.  Była to zabawa sensoryczna polegająca na losowaniu z worka  warzywa lub owocu.  Kolejno, każde dziecko miało zasłonięte oczy i za pomocą zmysłu dotyku i węchu  miało  opisać  i rozpoznać jakie warzywo lub owoc ma w rękach ( czy jest miękki, twardy, okrągły, gładki, chropowaty itp.). Zabawy sensoryczne mają na celu dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów dzieci,  poszerzać świat jego doznań. 

Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli, ale przede wszystkim zabawa poprzez , którą nabywają one nowe wiadomości… tym razem z zakresu warzyw ich przetwarzania oraz związanych z nim właściwymi nawykami żywieniowymi.  Dlatego też, Starszaki  oglądały inscenizację takich  wierszy    jak „Na straganie”- J. Brzechwy  i „Niech żyje król ziemniak!” – E. Stadtmuller przedstawionych przez panią Annę Kupis. Rozmawialiśmy również o skarbach lasu do których bez wątpienia należą grzyby i z tej okazji wystawiony został teatrzyk na podstawie wiersza „Dom pod grzybkiem”· Przez kilka kolejnych dni dzieci miały możliwość spróbowania swoich sił  i samodzielnie odgrywały wybrane sceny z wierszy z wykorzystaniem kukiełek warzyw i zwierząt. Starszaki prowadziły dialog według własnego pomysłu odpowiednio modelując swój głos.  Dzieciom  zdobywanie wiedzy w ten sposób  bardzo się spodobał, co okazały wielkimi brawami.

W piątek 9 października Starszaki obchodziły „Dzień Drzewa”. Tego dnia przedszkolaki ubrane były na zielono, a na głowie miały przepaski z liściem klonu. Nasze świętowanie Skrzaty zaczęły od filmu edukacyjnego na temat drzew, ich roli w przyrodzie i w życiu człowieka.  Następnie rozmawialiśmy o rodzajach drzew i o ich znaczeniu dla istot żywych. Ponad, to dzieci przeglądały atlas drzew i  atlas Rezerwatów Przyrody. Przyswajaniu wiedzy przyrodniczej towarzyszyła zabawa, śpiew i taniec. Dzieci bowiem świetnie bawiły się przy piosenkach o tematyce ekologicznej np. Kolorowe listki, Jesienna poleczka itp. Kolejnym punktem dnia było wykonanie wspólnego jesiennego drzewa. Odbyliśmy również wycieczkę do szkolnego ogrodu dydaktycznego w celu oglądania drzew w jesiennej szacie, przytulania się do nich i prowadzeniu zabaw badawczych.W ramach święta, prowadzona jest również akcja sadzenia drzew. W tym roku nieco wcześniej, bo w połowie września, korzystając z pięknej pogody przedszkolaki zasadziły sadzonkę dębu. Podjęte działania miały na celu przede wszystkim propagowanie idei ochrony przyrody, kształtowanie pozytywnego stosunku do niej, pogłębianie wiedzy na temat drzew.